Cet article présente le concept de jeu sérieux, en prenant comme exemple le projet SIMFOR un jeu sérieux de formation pour la gestion des risques. Nous abordons les problématiques et les besoins des jeux sérieux ainsi qu’un diaporama des travaux existants. Pour enrichir l’aspect apprentissage dans les jeux sérieux, nous proposons l’intégration des différents modules d’un système tutoriel intelligent au jeu sérieux. cette intégration c’est traduit par la conception d’une ontologie représentant le module du domaine d’un ITS dans le domaine de la gestion des risques.
Références (1) :
Alvarez J., Du jeu vidéo au serious game : approches culturelle, pragmatique et formelle, 2007.