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EnglishL'évaluation rapide de jeux d'apprentissage : la clef de voûte de l'ingénierie ludo-pédagogique (Instructional Game Design) Nicolas Szilas, Denise Sutter Widmer - 2013
Informations
Support : Références scientifiquesAuthor(s) : Nicolas Szilas, Denise Sutter Widmer
Editor : Actes de l?Atelier« Serious games, jeux épistémiques numériques » Méthodologies de recherche pour l?étude des interactions, EIAH 2013 Toulouse, 28 mai 2013 - p.24
Date : 2013
Lang :
Description
To develop a complex learning game, it is necessary to use an iterative design methodology, since the design task is particularly challenging. Within an ongoing project that uses such a methodology, for each iteration and for each part of the game, four dimensions are analyzed:
ludic, epistemic, ergonomic and contextual.
Some questions regarding assessment in this context are raised, especially regarding the balance between quality and cost.
References (1):
DJAOUTI, D. (2011). Serious Game Design Considérations théoriques et techniques sur la création de jeux vidéo à vocation utilitaire. Design. Université Toulouse III Paul Sabatier (UT3 Paul Sabatier).
Keywords : Learning video game, Instructional game design, Evaluation, Iterative design