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Données relatives à Mc Donald's video game (Diffusion de nos travaux)
Exprimentation conduite auprès de 205 personnes entre novembre 2022 et Mars 2023 en approche médiée autour du jeu Mc Donald's video game.Gameplay Bricks Model, a Theoretical Framework to Match Game Mechanics and Cognitive Functions (Diffusion de nos travaux)
Cet article étudie s'il est possible d'établir des correspondances entre les mécanismes de jeu et des stimulations cognitives particulières. Il existe de nombreux défis pour prévenir et traiter le déclin cognitif lié au vieillissement ou aux maladies neurocognitives. Constatant les difficultés à établir de telles correspondances dans la littérature scientifique, nous avons proposé de s'éloigner du & [...]Mots-clés : video games, serious games, game mechanics, cognitive functions, executive functions
THE PERIODIC TABLE FOR VIDEO GAME ANALYZIS (Diffusion de nos travaux)
P0627THE PERIODIC TABLE FOR VIDEO GAME ANALYZISCHEMISTRY AND EDUCATION2. Tools in chemistry educationJ. Alvarez 1.,*Recherche Dept. / Université Polytechnique Hauts-de-France - Devisu - Lille (France)*Corresponding author(s).Email: julian.alvarez@espe-lnf.fr (J.Alvarez)Abstract This communication aims to present a formal deconstruction of video games in the form of various elementary elements called "Gameplay Bricks". To understand these elements and stu [...]Mots-clés : Atomic Approach, Gameplay, Taxinomy, Formalism, Periodic Table
Video game & video mapping (Diffusion de nos travaux)
Cette présentation se propose d’établir un état de l’art des jeux vidéo associés au vidéo mapping. Cette démarche nous amène à identifier une concurrence entre la vidéoprojection et les écrans aux travers de technologies Led / Oled. Cette concurrence technologique, est l’occasion de questionner les critères du jeu vidéo mapping au regard du jeu vidéo et d’int [...]Mots-clés : Jeu vidéo, Vidéo Mapping, Ecrans, Rétrogaming, Vidéoprojection, Illusionniste
Datagame : gamifier le crowdsourcing et partager les richesses ? (Diffusion de nos travaux)
RÉSUMÉ. Cette présentation se propose de remettre en question l’un des critères proposé par Roger Caillois pour définir le jeu. Ce critère est le 4e en lien avec l’improductivité. En nous appuyant sur le Datagame, catégorie de jeu appartenant à l’ensemble du Serious Game, nous proposons de faire la démonstration par une approche hypothéticodéductive de notre mise en r [...]Mots-clés : Datagame, Serious Game, Jeu vidéo, Jeu sérieux, Health Game, Gamification, Base de données, Crowdsourcing
Automatic Extraction of Smart Game Based Learning Design Expertise: An Approach Based on Learning Ontology (Diffusion de nos travaux)
Smart Game Based Learning System (SGBLS) design is a complex area. It requires the intervention of multiple actors with specific skills and expertise. Unfortunately, novice game designers who do not have necessary competency inspired from both educational and video games systems cannot successfully create SGBLS. For that, they have to acquire specific skills and expertise in an efficient and active pedagogical manner. To solve this problem, there are several existing techniques, among them learn [...]Mots-clés : Smart Game Based Learning System (SGBLS), Game Design
Serious Games for the Development of Learning (Diffusion de nos travaux)
With the advent of interactive media, learning by playing is taking a variety of forms. Serious game, this term may seem contradictory, in reality it reflexes a very current reality, it rests on the video culture playful learners. This type of games is appropriate for investing in classrooms, the idea is to make learning more interactive and motivating. They have been developed to enable learners to build their own knowledge, skills and knowhow to develop highlevel skills to deal with [...]Mots-clés : Serious Games, Education, Game, Learning, Video game
Creating Story-Based Serious Games Using a Controlled Natural Language Domain Specific Modeling Language (Diffusion de nos travaux)
AbstractCreating serious games calls for a multidisciplinary design team, including game developers, subject-matter experts, pedagogical experts, and narrative designers. However, such multidisciplinary teams often experience communication and collaboration problems due to differences in terminology, background and the concerns of the people involved. As one step towards solving this problem, we developed a modeling language for authors of serious games to specify both the story and the pedagogi [...]Mots-clés : Serious games, Narrative, Pedagogy, Domain specific modeling language, Modeling, Controlled natural language, Graphical notation, Simulator
Linking normative and descriptive research with serious gaming (Diffusion de nos travaux)
In this paper, we propose an environment to support collaborative modding, as a new way to learn a subject. Modding can be defined as the activity to modify an existing game with dedicated tools. In a constructivist approach, we base our work on the assumption that modding a learning game can help learners to acquire the concepts of the subject concerned. We also think that modding in collaborative settings can help learners both to learn the subject and to learn to collaborate. We first propose [...]Mots-clés : Modding, Game development kits, Learning game 2.0, Collaborative learning
Learning game 2.0: support à l'apprentissage collaboratif par la modification de jeux vidéo (Diffusion de nos travaux)
Les outils de modding créés depuis quelques années permettent aux joueurs de modifier leurs jeux vidéo de plus en plus facilement. On observe que les personnes qui ont modifié un jeu acquièrent à cette occasion des connaissances sur son fonctionnement et ses contenus. L'idée que nous développons ici est l'application de ce principe aux learning games, pour faire du jeu 2.0 un moyen d'appropriation des connaissances accessible à [...]Mots-clés : Apprentissage collaboratif, Learning game, Modding