Bon nombre de jeux vidéo véhiculent des messages idéologiques, de manière plus ou moins subtile, que ce soit sur le plan politique ou économique ou pour exercer une forme de soft power. Pour autant, les joueurs n’identifient pas toujours ces messages, et les interprètent de manière subjective.
Mots-clés : Jeux vidéo, Soft Power, Idéologie, Ecarts interprétatifs, Jeux sérieux, Serious game, Ethique
RETOUR Simulation en santéHélène Dehaut 10/02/2022Hélène Dehaut, Infirmière aux Urgences et Soins Intensifs Cardiologiques du CHU Lille a suivi le Diplôme Universitaire d’enseignement et de pédagogie par la simulation en santé. Elle a réalisé des serious games pour former les étudiants IPA aux soins critiques, elle répond aux questions du BIP.Le Diplôme Universitaire d’ensei
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Mots-clés : Simulation, Santé, Serious game, Jeux sérieux, Enseignement, Formation, Diplôme Universitaire, Ludopédagogie
Le Diplôme Universitaire Apprendre Par Le Jeu (DU APLJ)Julian Alvarez 03/02/2022Depuis 2017, le DU APLJ forme ses participants à la ludopédagogie en mode distanciel. Découvrons ensemble la philosophie agile du DU APLJ pour comprendre comment il souhaite accompagner au mieux les différents inscrits dans leurs projets respectifs.En 2014, le Centre de Recherche Interdisciplinaire (CRI) propose sur Paris une formation intitulée « Apprendre par
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Mots-clés : Diplôme Universitaire, DU APLJ, Apprendre Par Le Jeu, Apprendre, Jeu, Serious game, Formation continue, Ludopédagogie
Conférence s'inscrivant dans un groupe de travail dédié à la pédagogie par le jeu organisé par Ampiric (Creative Lab Cimed Cité Méditerranéenne de l'Education) Aix Marseille Université et l'ANRT. Julian ALVAREZ, responsable pédagogique, INSPÉ Lille Nord-de-France, UNIVERSITE DE LILLE, et président, LUDOSCIENCE. Les travaux de recherche de Julian Alvarez portent sur la ludopédagogie,
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Mots-clés : Ludopédagogie, Pédagogie, Jeu, Jeu Sérieux, Recommandations
Préface De nos jours, nous voyons une augmentation de références à la culture ludique et vidéoludique. C’est dans ce contexte que l’on recense le phénomène de gamification. Mais s’adresse-t-il exclusivement à des passionnés de jeux ou bien à tous ? Pour s’en faire une première idée, jouons ! Les règles sont simples : découvrez la journée de Camille ci-aprè
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Mots-clés : Gamification, Jeu, Serious game
Soupe à l’oignon et management :une instrumentalisation vidéoludique à des fins utilitaires Julian ALVAREZEA 2445 – DeVisu, Université Polytechnique Hauts-de-FranceValenciennes, France, julian@ludoscience.com Le 4 juillet 2002 le titre vidéoludique America’s Army (US Army, 2002) est diffusé gratuitement sur Internet. Si America’s Army se présente sous la forme d’un jeu de divertissement, ses visé
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Mots-clés : Serious Game, Serious Gaming, Serious Play, Jeu vidéo, Jeu sérieux, Artefact
Dans le cadre des Etats Généraux du Numérique pour l'Education (EGNE) 2020, l'objectif de cette présentation était d'apporter un regard sur la synthèses des propositions recensées sur l'Académie de Lille. Après avoir catégorisé en cinq domaines les propositions, Formations & Accompagnements, Propositions Anthropocentrées, Propositions Technocentrées, Demandes Politiques et Suggestions Organisation
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Mots-clés : Synthèse, Restitution, Education, Analyse, Catégorisation, Proposition, EGNE, Etats Généraux du Numérique pour l'Education
Longtemps réservés à la formation des salariés, les serious games font désormais partie des outils qui facilitent le recrutement et travaillent la marque employeur ou culture d’entreprise. A qui s’adressent-ils ? Quels sont leurs atouts ? Leurs limites ? Bienvenue dans l’ère de l’enter-tainment !
Mots-clés : VR, Recrutement, Jeu, Serious Game
Des jeux sérieux au service d'une pédagogie innovanteCette nouvelle édition du MAPI DAY dédiée aux "Serious games" a pour objectif d'éclairer la communauté universitaire sur ce que recouvre la notion de jeux sérieux, et d'échanger sur la pertinence de ces outils innovants en pédagogie active. Qu'est-ce qu'un jeu sérieux ? Comment peut-il être exploité au mie
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Les serious games, entre « jeu et non jeu »« Se divertir au point d’apprendre : serious games et gamification » clôture le cycle « Peut-on apprendre en jouant ? » organisé par la Bibliothèque publique d’information. La rencontre du 4 avril 2019 fait le point sur les notions de serious games et de gamification. Julian Alvarez, chercheur et concepteur de se
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Mots-clés : Serious Game, Gamification, Ludification, Design, Gamification