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Développer la pensée informatique à travers la conception de jeux vidéo éducatifs (Diffusion de nos travaux)
La place des jeux vidéo dans les loisirs quotidiens des enfants s’accroît. Leur utilisation en tant que support pédagogique semble un bon moyen de lutter contre la baisse de motivation observée chez les élèves comme la perte de sens dans les apprentissages. L’approche constructionniste proposée par Papert vise à explorer la création de jeux vidéo par les apprenants. Plusieurs études ont montré qu&rsquo [...]Mots-clés : Compétences du xxie siècle, Ludopédagogie, Serious Game, Game design, Constructionnisme, Pensée informatique
Jeu sérieux et design thinking : une association possible ? (Diffusion de nos travaux)
Cet article présente deux dispositifs sociotechniques où l’emploi du jeu sérieux, notamment de type numérique, associe du design thinking. Cette démarche vise à éprouver si une telle association est possible. Pour ce faire, nous conduisons une étude comparant deux jeux sérieux pour lesquels nous avons été impliqués. Via une approche réflexive et en mobilisant des enquêtes et études de te [...]Mots-clés : Jeux sérieux, Design Thinking, Ludopédagogie, Jeux vidéo, Activités, Game Design, Serious Game, Serious Play
An educational robotics experiment conducted with five-year old pupils to learn coding / decoding / design: Statistical results and interpretations (Diffusion de nos travaux)
L'objectif principal de cette étude est d'évaluer la fiabilité de l'expérimentation Blue Bot par des moyens statistiques. Cette expérimentation a été réalisée en 2017 en France et s'est basée sur les performances déclarées de 230 élèves de 28 classes de 1ère pour le codage, le décodage et la programmation. 35 enseignants ont été impliqués dans le projet Blue Bot. C [...]Mots-clés : Robot pédagogie, Codage / Décodage, Modalités, Etude comparative, Conception programmation, Recherche évaluative, Serious games, Elève grande section maternelle
Player Personality Profile Grid (PPP Grid) (Diffusion de nos travaux)
Cet article vise à proposer un modèle pour aider un formateur à évaluer les profils de joueurs auxquels il a de fortes chances de faire face parmi son public d’apprenants. Ceci dans le but de maximiser les chances de conduire le plus efficacement possible une séance ludopédagogique. La démarche a permis d’aboutir à une première itération d’un modèle. Ce dernier a été construit et dé [...]Mots-clés : Profils, Joueurs, Personnalité, Apprenants, DiSC, Typologie de Bartle
L'impact du jeu dans la formation professionnelle : Les enseignements de Julian Alvarez (Diffusion de nos travaux)
Dans une société en constante évolution, où les méthodes d’apprentissage traditionnelles peuvent sembler dépassées, l’utilisation du jeu dans la formation professionnelle gagne en popularité. En septembre 2022, Julian Alvarez, professeur et chercheur spécialisé dans le serious game et la gamification, a partagé ses réflexions lors d’une interview pour C2podcast, un service du C2RP  [...]Mots-clés : Serious game, Formation, Formateur, Impact
(Diffusion de nos travaux)
Dans ce nouvel épisode, le Dr. Ludus explore le concept de "jouet vidéo" que nous évoque le chercheur Stéphane Natkin en 2003 dans son ouvrage : "Jeux vidéo et médias du XXIe siècle" https://www.eyrolles.com/Informatique... De quelle manière le concept de "Jouet vidéo" se distingue t-il du "Jeu vidéo" ?C'est ce que vous exposent Machine et Dr. Ludus dans ce nouvel épisode.&nb [...]Mots-clés : Jouet, Jouet vidéo
(Diffusion de nos travaux)
Dans cette seconde partie dédiée à la préhistoire du jeu vidéo, le Dr. Ludus nous amène à découvrir les tous premiers ancêtres des jeux vidéo... Cette exploration se base sur l'ouvrage "La Préhistoire du jeu vidéo" de Damien Djaouti paru en 2019 : https://www.editionspixnlove.com/l-hi... Crédits : Réalisation graphique et sonore : Quentin Alvarez Montage : Quentin Alvarez Sc&e [...]Représentation des joueuses dans la presse vidéoludique francophone entre 1982 et 2019 (Diffusion de nos travaux)
Représentation des joueuses dans la presse vidéoludique francophone entre 1982 et 2019 Julian Alvarez/LARSH - Devisu – Univ. Polytechnique HDF / Univ. LilleThierry Lafouge/Elico – Univ. Lyon 1 La présente proposition vise à présenter une étude lexicométrique identifiant entre 1980 et 2019, le nombre d’occurrences des 4 mots-clés suivants : « joueuse », « joueuses » [...]Mots-clés : Joueuse, Joueur, Genre, Représentation, Presse vidéoludique, Stéréotype de genre, Jeux vidéo, Presse
A formal approach to distinguish Games, Toys, Serious Games & Toys, Serious Re-purposing & Modding and Simulators (Diffusion de nos travaux)
Abstract— While the serious game concept has considerably evolved in the last two decades, it still needs to be clearly differentiated from other types of artifacts. Thus, there is a degree of confusion about the relationship between serious games and other related applications such as simulators or the re-purposing of entertainment games within educational practices for most outside the domain. This article proposes a formal approach toward classifying Games, Toys, Serious Games, Serious [...]Mots-clés : Formal definition, Health, Health Game, Serious Game, Serious Modding, Serious Re-purposing, Serious Toy, Simulator
Gameplay Bricks Model, a Theoretical Framework to Match Game Mechanics and Cognitive Functions (Diffusion de nos travaux)
Cet article étudie s'il est possible d'établir des correspondances entre les mécanismes de jeu et des stimulations cognitives particulières. Il existe de nombreux défis pour prévenir et traiter le déclin cognitif lié au vieillissement ou aux maladies neurocognitives. Constatant les difficultés à établir de telles correspondances dans la littérature scientifique, nous avons proposé de s'éloigner du & [...]Mots-clés : video games, serious games, game mechanics, cognitive functions, executive functions