Interview de Julian Alvarez, titulaire d'un doctorat en Sciences de l'Information et de la Communication, spécialisé en Ludopédagogie, Serious Game & Gamification chez Immersive Factory et à l'Université de Lille. Les collectivités et entreprises engagées dans la charte du PNNS, et plus largement, les structures qui oeuvrent en matière de prévention en nutrition santé, mettent en place des actions d'éducation p
[...]
Mots-clés : Nutrition, Serious game, Jeux sérieux, Gamification, PNNS, Santé, Health Game
Podcast : "Vous envisagez d’utiliser le jeu vidéo dans votre enseignement à l’université ? Vous n’imaginez pas que les jeux vidéo puissent être utiles dans les apprentissages. Dans ce quatrième épisode, nous accueillons Julian Alvarez, enseignant-chercheur en Sciences de l'Information et de la Communication à l’université de Lille, qui répond à l’idée reçue « Les jeu
[...]
Mots-clés : Ludopédagogie, Jeux sérieux, Serious game, Education, Ethique, Carcan ludique
L’objectif de ce chapitre est de questionner si le Serious Game correspond à une invention humaine. Pour répondre à une telle interrogation, nous proposons de vérifier si du jeu sérieux peut être recensée dans le règne animal. Si un tel recensement s’avérait négatif, alors nous serions en mesure d’en conclure que le Serious Game pourrait effectivement correspondre à une invention humaine. Dans le cas co
[...]
Mots-clés : Jeu sérieux, Serious Game , Serious Play, Comportement animal, Jeu social, Jeu solitaire , Innovation, Invention
Ludopédagogie : et si on utilisait le jeu pour développer les soft skills ? L'interview de Julian AlvarezLa ludopédagogie, ou l'art d'intégrer des mécanismes de jeu dans l'apprentissage, se révèle une approche de plus en plus populaire au sein des entreprises. Motivation des apprenants, engagement, voire amélioration de la mémorisation, les bienfaits du jeu ne sont plus à démontrer. Cependant, derrière ses nombre
[...]
Mots-clés : Ludopédagogie, Softskills, Serious game, Compétences psycho-sociales, Compétences douces, Jeux sérieux
Description du chapitre dédié au Serious Game (Jeu sérieux) : L'objectif est de proposer une définition académique de l'objet serious game (jeu sérieux) en tant que dispositif mais aussi en tant qu'activité : serious play. Description de l'ouvrage : À travers 72 entrées proposées par 61 contributeurs et contributrices, le Dictionnaire des sciences du jeu mobilise la diversité des d
[...]
Mots-clés : Serious game, Définition, Serious Play, Game, Play, Jeu sérieux, Jeu utilitaire
Julian Alvarez, Docteur en sciences de l’information et de la communication est professeur associé à Lille a quant à lui apporté un regard sur l’approche pédagogique des serious games numériques et leur évaluation en santé.A partir d’un serious game numérique, il est revenu sur les notions de contextes, d’objectifs, d’intérêts et d’évaluation.Il a poursuivi ses propos en pr&eacu
[...]
Mots-clés : Evaluation, Ecarts interprétatifs, Jeux sérieux, Serious Play Design, Serious game
Lorsque l’on parle de jeu, on pense en premier lieu à une activité enfantine qui a pour seul but de divertir. Mais preuve en est, les adultes jouent ! Que ce soient les cartes à collectionner ou les jeux vidéos, le jeu n’est pas réservé qu’aux enfants ! Et d’ailleurs, il est même devenu sérieux. Dans cet épisode, Julian Alvarez, docteur en sciences de l'information et de la communication spécialis&eacu
[...]
Mots-clés : Jeu sérieux, Serious Game, Enfants, Jeux vidéo, Jeux de société, Jouets
Lorsque l’on fait usage de jeux au travail, que vise-t-on ? Jusqu’où peut-on aller dans une telle démarche ? Est-ce que cela fonctionne ? Quelles questions éthiques peut-on se poser lorsque l’on emploi du jeu en entreprise ? Lors de ce séminaire, nous aborderons ces différentes questions avec Julian Alvarez, enseignant chercheur en Sciences de l’information et de la communication et spécialisé en ludopédagogie.
[...]
Mots-clés : Ethique, Sécurité, HSE, Jeu sérieux, Serious Game
Cet article vise à proposer un modèle pour aider un formateur à évaluer les profils de joueurs auxquels il a de fortes chances de faire face parmi son public d’apprenants. Ceci dans le but de maximiser les chances de conduire le plus efficacement possible une séance ludopédagogique. La démarche a permis d’aboutir à une première itération d’un modèle. Ce dernier a été construit et dé
[...]
Mots-clés : Profils, Joueurs, Personnalité, Apprenants, DiSC, Typologie de Bartle
L’objectif de ce poster est de présenter des matrices de jeux inter-espèces issues d’une analyse hypothéticodéductive croisant des lectures issues de la biologie et des sciences humaines. Une telle démarche s’inscrit dans un cadre plus large visant à étudier les fonctions du jeu chez les animaux non humains et vérifier si des transpositions peuvent être opérées chez l’Homme. De là, nous sou
[...]