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Appel à textes pour le numéro 16 de Sciences du jeu : thématique Jeu d'évasion / Escape Game (Billet de Blog)

 Dossier thématique coordonné par Julian Alvarez, Antoine Taly et Mathieu VermeulenAppel à textesPDF de l'appel à textesAppel à textesEn 2019, près de 700 salles de type Escape Game, encore appelées « escape room » ou en français, « jeux d’évasion » sont recensées en France d’après le site www.escapegame.paris. Concrètement, un jeu d [...]

Mots-clés : Escape Game, Serious Game, Serious Escape Game, Jeu d'évasion, Jeu sérieux d'évasion, Escape game grandeur nature, Jeu d'évasion grandeur nature, Jeu sérieux

Evaluation d'une activité ludo-éducative : approches et modèles (Diffusion de nos travaux)

 JEUX SÉRIEUX ET PÉDAGOGIE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEURFormationDate début23 mars 2018Date fin23 mars 2018En 2016, l’Université Bretagne Loire organisait une journée multisites consacrée aux jeux sérieux dans l’enseignement supérieur. Les intervenants avaient abordé la méthode de création des jeux, les jeux sérieux numériques ou non, et leur impact sur les apprentissages. Suite au su [...]

Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie, Evaluation

Présentation d'un modèle dédié à l'évaluation d'activités ludo-pédagogiques et retours d'expériences (Diffusion de nos travaux)

Ce texte présente dans un premier temps l’élaboration du modèle CEPAJe qui se destine à évaluer une activité ludo-pédagogique de manière réflexive ou non. Cette élaboration, fondée sur une approche hypothético-déductive, se base notamment sur l’enrichissement d’une grille proposée par Sara de Freitas et Martin Oliver en 2006, croisée avec les trois temps pédagogiques [...]

Mots-clés : Serious Game, Jeu, Modèle, Evaluation, Formation, Enseignement, Ludo-pédagogie, Activité

Laurence Schmoll, une thèse sur l'apprentissage des langues par le jeu vidéo sérieux (Billet de Blog)

Comme évoqué dans le billet précédent consacré au Dr Sophie Caillies, nous poursuivons notre démarche visant à faire connaître de jeunes docteurs dont les travaux convoquent des aspects en lien avec la ludologie et le Serious game. Aujourd'hui, nous vous présentons les travaux de Laurence Schmoll qui a soutenu en 2016 sa thèse à l'université de Strasbourg (École Doctorale des Humanités [...]

Mots-clés : Serious Game, Langues, Français Langue Etrangère (FLE), Jeu vidéo, Multijoueur, Thèse, Doctorat, Portrait

Concevoir un scénario de jeu vidéo sérieux pour l'enseignement-apprentissage des langues ou comment dominer un oxymore (Diffusion de nos travaux)

Résumé : Cette recherche étudie l‘utilisation du jeu vidéo pour l’apprentissage des langues étrangères en classe. L’étude porte sur l’intégration de ce support issu de pratiques informelles au contexte formel de la classe de langue. A la fois ludique et à visée d’apprentissage, le ‘jeu vidéo d’apprentissage’ incarne un oxymore, point de tension entre deux pôles, [...]

Présentation d'un modèle évaluatif pour assurer une formation avec le jeu comme médiation (Diffusion de nos travaux)

==========================Résumé de la présentation de Julian Alvarez ========================== Cette communication s’inscrit dans le cadre d’une démarche globale visant in fine à évaluer quels types d’accompagnements et dans quelles proportions un formateur pourrait avoir besoin lorsqu’il convoque le jeu comme médiation. Pour cela, il convient selon nous de commencer par établir un premier modèle p [...]

Mots-clés : Serious Game, Evaluation, Modèle, Jeu sérieux, Activité, Formation, Game based learning, Ludopédagogie

L'emploi des jeux dans l'enseignement des langues étrangères : Du traditionnel au numérique (Diffusion de nos travaux)

Cet article interroge la place du jeu dans l’enseignement des langues et s’intéresse plus précisément aux façons dont la transition entre l’utilisation des jeux dits traditionnels en classe et leur adaptation sur supports multimédia s’est effectuée. Les jeux sont-ils les mêmes ou ont-ils changé ? Le passage au numérique a-t-il permis de préserver les ressorts ludiques spécifiques à ces [...]

Serious game et apprentissage en réalité virtuelle: résultats d'une étude préliminaire sur la mémorisation en langue étrangère (Diffusion de nos travaux)

Cette étude se propose d’analyser l’influence de l’interaction 3-D sur l’apprentissage d’une langue étrangère à partir d’une expérimentation menée auprès d’apprenants d’allemand langue étrangère. Les résultats doivent permettre de réfléchir à l’intégration de ce facteur technologique dans un scénario de serious game. Les résultats d [...]

Mots-clés : Jeux sérieux, Réalité Virtuelle, Apprentissage, Langues, Interaction

La Bande Dessinée Hypermédiatique : dessiner les contours d'une pratique numérique de la bande dessinée. (Diffusion de nos travaux)

Introduction  La bande dessinée dans l'univers numérique a dépassé les frontières de son format original. Bien-sûr, les BD sous forme de planche scannée sont encore populaires sur Internet. Toutefois, plusieurs bandes dessinées ont essayé de profiter des possibilités du numérique. Ainsi donc, dans une première réflexion esthétique entre 1996 et 2004 quelques auteurs comme Edouard Lussan1 et les [...]

Mots-clés : Bandes-dessinées, Classification, Jeux vidéo

Indie Game: The Movie (Billet de Blog)

Indie Game: The Movie est un documentaire dédié aux jeux vidéo "indépendants". Autrement dit, des jeux vidéo realisés par des créateurs, solitaires ou en petit groupe, qui jouissent d'une liberté de création totale car ils ne sont pas soumis à des contraintes de rentabilité économique. Le film suit le quotidien des artistes à l'origines de deux jeux vidéo en particulier:  - Super Meat [...]

Mots-clés : jeu vidéo indépendant, art, documentaire