Ce que vous allez apprendre
À la fin de ce cours, vous saurez :
- Découvrir la notion de « Serious Game » et les différents concepts associés : « Serious Gaming », dichotomie game / play, etc.
- Trouver des « Serious Games » ou des jeux potentiellement utilisables à des fins éducatives (jeux vidéo comme jeux non numériques).
- Intégrer un Serious Game dans une séance.
- Appréhender le potentiel éducatif de tout jeu.
- Enrichir votre culture ludique.
- Vous initier à la création de jeu pour vos élèves ou étudiants, ainsi qu’à la création de jeu avec vos élèves ou étudiants.
Description
Ce MOOC se propose tout d'abord de faire découvrir les avantages et limites des « Serious Games » pour l'enseignement, à grand renfort d'exemples. Nous aborderons ensuite des questions plus pratiques : Où trouver des « Serious Games » ? Comment sélectionner un jeu adapté à ses élèves ? Comment le mettre en oeuvre dans sa classe ?
Format
Capsules vidéo, articles et activités composent l'essentiel des cinq premières semaines de cours, qui seront évaluées par des quiz. La sixième et septième semaines s'articulent autour d'une grande activité de synthèse du MOOC, qui sera évaluée par les pairs.
Prérequis
Ce MOOC ne nécessite aucun pré-requis.
À qui s'adresse ce cours ?
Ce MOOC est accessible à toute personne s'intéressant au sujet des « Serious Games ».
Evaluation et Certification
Semaine 1 à 5 : Quiz hebdomadaires qui compteront pour 70% de la note finale. Semaine 6 à 7 : Activité d'évaluation par les pairs qui comptera pour 30% de la note finale. Vous pourrez également réaliser des activités non évaluées et facultatives : production et partage via le wiki ou le forum de discussion de fiches d'activité et d'analyse de Serious Games. Pour obtenir l'attestation de suivi avec succès, il est nécessaire d’obtenir une note supérieure ou égale à 12/20. L'attestation sera téléchargeable sur votre tableau de bord à la fin du MOOC.
Plan de cours
Semaine 1 : Introduction au « Serious Game »
Semaine 2 : Choisir un « Serious Game » pour ses élèves ou étudiants
Semaine 3 : Le Serious Gaming : détourner les jeux de divertissement à des fins pédagogiques
Semaine 4 : Les Serious Games « papier-crayon »
Semaine 5 : Créer des « Serious Games » pour ses étudiants ou avec ses étudiants
Semaine 6 à 7 - Conclusion : Introduire un « Serious Game » dans son cours