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Informations

Support : Conférences
Auteur(s) : Julian Alvarez
Editeur : Valérie Cabuil, Sébastien Vautherot, Mohamed Bennani, David Detève, Sylvie Lebon et Jérôme Fabry - Académie de Lille / Ernst & Young - Banque des Territoires
Date : 2020
Langue :

Description

Dans le cadre des Etats Généraux du Numérique pour l'Education (EGNE) 2020, l'objectif de cette présentation était d'apporter un regard sur la synthèses des propositions recensées sur l'Académie de Lille.

 

Après avoir catégorisé en cinq domaines les propositions, Formations & Accompagnements, Propositions Anthropocentrées, Propositions Technocentrées, Demandes Politiques et Suggestions Organisationnelles, les conclusions sont, que les ateliers permettent de recenser une forte envie d’aller vers un numérique accessible à tous avec une sollicitation forte auprès des instances politiques. La formation à destination de tout l’écosystème des apprenants en est une illustration. Les propositions technocentrées (harmonisation des outils..) prédominent sur la dimension anthropocentrée. Pourtant il est réclamé des partages d’usages autour du numérique. Les suggestions organisationnelles sont focalisées sur la gouvernance. Pourtant mieux connaître la Gouvernance n’est pas réellement proposée en guise de formation. 

Mots-clés : Synthèse, Restitution, Education, Analyse, Catégorisation, Proposition, EGNE, Etats Généraux du Numérique pour l'Education

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