Résumé de l'intervention : Ce webinaire commence par interroger la légitimité et la pérennité du jeu sérieux. Cela nous invitera à l’explorer sur le plan de l’artefact (Serious Game) et de l’activité (Serious Play). Ces aspects précisés, nous viendrons questionner l’idée d’instrumentaliser le jeu pour lui assigner des objectifs utilitaires. Les concepts de Serious Gaming, Serious Game design, de Gamification et de Dégamification seront alors abordés pour affirmer que l’instrumentalisation du jeu est techniquement possible. Mais peut-on pour autant superposer des objectifs utilitaires et du jeu tout en préservant les deux parties ? Qu’en est-il de l’expérience pour l’utilisateur(rice) qui se voit proposé(e) une telle activité ? Le plaisir est-il toujours de mise ? Ces questions nous amènent in fine à une interrogation de fond : pourquoi faire usage du jeu sérieux en situation formelle ? Répondre à ces questions, nous amènera à appréhender la pédagogie comme une approche centrale dans le Serious Play design. Elle induit des notions d’accompagnements et de médiation humaine pour la mettre en œuvre. Un exemple concret de design de jeu sérieux servira de support pour illustrer et tenter de répondre à ces différentes questions. Enfin, pour conclure, nous aborderons la question de l'évaluation d'un dispositif de type jeu sérieux. Cela nous conduira à découvrir le modèle CEPAJe.
Lien vers la vidéo : https://youtu.be/m4Q_n5XB97E