LudoScience

Informations

Support : Publications
Auteur(s) : Antoine Taly & Julian Alvarez
Editeur : Dans "L'escape game : une pratique pédagogique innovante", coordonnées par Emilie Lebret et Christelle Quesne, Editions Canopé, collection AGIR, Poitiers, FRANCE
Date : 2019
Langue :

Description

 

 

Extrait chapitre : Entrer et sortir d'un Serious Escape Game

 

Le principe des jeux d’évasion (Escape Game, EG) est simple : on est dans une pièce et il faut en sortir. Que la salle soit réelle, dans le cas des jeux grandeur nature, ou virtuelle, dans le cas des jeux sur table ou vidéo, ne change pas ce principe. Ici nous ne décrirons pas l’activité elle-même qui est détaillée par ailleurs dans ce livre. Au contraire nous allons nous concentrer sur tous les éléments qui semblent périphériques voir accessoires au premier abord mais qui peuvent influencer l’activité elle même. Ainsi, notamment dans le contexte des EG pédagogiques (ou serious escape games, SEG), il est important de penser aux temps qui précèdent et suivent le temps de jeu et à tous les acteurs.

 

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Mots-clés : Escape Game, Serious Game, Serious Escape Game, Jeu sérieux, Jeu d'évasion, Jeu d'évasion sérieux, Escape Game pédagogique, Ludopédagogie

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