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FrançaisEtude préliminaire sur les relations entre le design et le jeu sérieux dans le cadre de la formation pour adultes Julian Alvarez, Olivier Irrmann, Antoine Taly, Damien Djaouti, Olivier Rampnoux, Louise Sauvé - 2018
Informations
Support : PublicationsAuteur(s) : Julian Alvarez, Olivier Irrmann, Antoine Taly, Damien Djaouti, Olivier Rampnoux, Louise Sauvé
Editeur : Chapitre d'ouvrage: S. Leleu-Merviel, Useille, Philippe, & Schmitt, Daniel (Eds.), De l?UXD au LivXD, le design des expériences de vie. ISTE Editions, pp.253-278.
Date : 2018
Langue :
Description
Ce chapitre définit, explore et illustre les termes « design », « design games », « game design », « codedesign », « games », « serious games » et « gamification ». Il explore les liens entre le design et le jeu sérieux. Ce chapitre recense également les différentes approches connues pour concevoir un serious game, l'illustre par des exemples et vérifie au cas par cas si la profonde mise en abymes actuellement associée au design game se retrouve également dans le coffrets présentés. Le modèle DICE permet d'identifier une approche itérative qui conduit à la création de jeux sérieux, dont certains peuvent cibler le marché de l'éducation des adultes. Dans une approche de design game, l’idée est de gamifier le processus de conception. Le chapitre montre que l'expérience de jeu dépend en grande partie du joueur. Jouer sur le contexte pour modifier l’expérience de jeu peut être une approche utilisée pour influencer l’expérience utilisateur autour d’un jeu de conception.Mots-clés : Design d'interfaces, Serious game, Jeux sérieux, Formation pour adultes, Codesign, Design game, Game Design, Gamification