Les jeux sérieux sont en plein développement dans le monde de l’entreprise. Dans le milieu éducatif certains pays sont à l’avant-garde comme le Québec. En France, il y a encore une certaine réticence à utiliser ces objets non identifiés : est-ce un jeu ? est-ce réellement une activité d’apprentissage ? Comment en être sûr ? Il existe une grande variété de jeux et tous ne sont pas satisfaisants du point de vue des attentes des enseignants.

Une chose est sûre : de plus en plus de chercheurs se penchent sur ce phénomène émergent et peuvent nous aider à nous y retrouver.

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