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Informations

Support : Références scientifiques
Auteur(s) : Vincent Berry
Editeur : Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l?apprentissage et de la technologie, Vol 37, No 2 (2011)
Date : 2011
Langue :

Description

Résumé

 

Cet article propose une réflexion théorique sur les relations entre jeu (vidéo) et éducation. A partir d’une revue de la littérature et sur la base d’une recherche consacrée à l’étude des joueurs de « jeux de rôles en ligne massivement multijoueurs », ce texte met en avant la complexité dans les sciences de l’éducation à penser le jeu comme espace d’apprentissage et propose quelques éléments théoriques pour aborder cette problématique.

 

Références (1) :

 

Michaud, L., & Alvarez, J. (2008). Serious games : Advergaming, edugaming, training. Paris: IDATE. 

 

 

Mots-clés : Education, Serious Game, Jeu, Jeu vidéo, Jeux en ligne, MMORPG

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