LudoScience

La ludopédagogie c'est l'idée d'utiliser le jeu pour former. Mais, est-il possible d'évaluer sa ludopédagogie ? Voici une proposition de modèle, qui s’appuie notamment sur les travaux initiaux de Freitas et Oliver (2006). De manière synthétique, le tableau suivant résume le modèle évaluatif CEPAJe que nous proposons :

Ce modèle est une grille à double entrée. A la verticale, on trouve 5 dimensions : Contexte, Enseignant, Pédagogie, Apprenant, et Jeu (CEPAJe). Chaque dimension est analysé en fonction des étapes clés de la formation : Introduction, déroulement et débriefing de l'activité de jeu. Nous proposons de rajouter deux aspects : connaître les niveaux de culture et pratique du jeu. Au total, avec ce tableau de 25 cases, nous pensons disposer d'une première base pour évaluer une formation de type ludopédagogique. Bien entendu, ce modèle doit-être testé ! 

Si vous utilisez du jeu dans vos cours, formations, activités et souhaitez nous dire si ce modèle CEPAJe répond à vos besoins nous sommes à votre écoute ! Vos remarques, suggestions, critiques sont les bienvenues.

En attendant vos retours éventuels, voici différents liens :

Télécharger une version PDF de la grille CEPAJe 

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