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Exploration des jeux d'évasion : définitions, évaluations et approches utilitaires - Présentation (Diffusion de nos travaux)
2Début 2016, 87 enseignes d’Escape Game, encore appelées « escape room » ou « jeux d’évasion » en français, sont recensées en France1. Ce nombre est de 871 à la fin de 2021. Signe de l’engouement pour ce loisir, cela représente une multiplication par 10 en six ans sur le seul territoire français.. Concrètement, un jeu d’évasion (JE)consiste génér [...]Mots-clés : Escape Game, Serious Escape Game, Jeu sérieux, Serious Game, Recherche, Jeu d'évasion, Jeu d'évasion sérieux
Évaluation de l'efficacité pédagogique d'un jeu d'évasion au lycée (Diffusion de nos travaux)
Ces dernières années, les jeux d’évasion ont suscité un grand intérêt de la part des enseignants. Nombreux sont les jeux à être utilisés à des fins pédagogiques, mais peu d’études existent pour évaluer leur apport réel. A cette fin, nous avons mis en place une expérimentation pour évaluer l’acquisition de connaissances en SVT par des élèves de lyc&eacu [...]Mots-clés : escape game
Hypothèse de la « distance » appliquée à la robot-pédagogie pour les enfants en maternelle (Diffusion de nos travaux)
Le projet Blue Bot a impliqué 230 élèves de cinq ans en troisième année de maternelle dans la région Nord-Pas de Calais (France). L'objectif était de les initier au codage, au décodage et à la conception de la programmation. Une séance ludopédagogique a été proposée. Elle comportait trois modalités : corps, robot et tablette. Les résultats statistiques ont confirmé la fiabilit&e [...]Mots-clés : Robot, pédagogie, tablette numérique, étude comparative, maternelle, expérimentation, codage, conception de programmation
Design d'expériences de jeux sérieux dans un environnement virtuel en distanciel (Diffusion de nos travaux)
La présente étude vise à évaluer le Campus Virtuel HSE (version beta), un dispositif d’environnement virtuel permettant de proposer notamment la mise en place d’activités ludopédagogiques en mode distanciel. Dans un contexte de crise sanitaire lié à la COVID-19, de tels environnements virtuels semblent en effet prometteurs. Mais il convient cependant d’en évaluer l’efficience. Un centrage sur la seule dimensio [...]Mots-clés : Distanciel, Ludopédagogie, Evaluation, Jeux sérieux, Environnement virtuel
« L'AFFAIRE JOHN MURPHY » : L'ESPACE GAME PÉDAGOGIQUE (ET À DISTANCE) DE L'INSPÉ LILLE HDF (Diffusion de nos travaux)
« L’AFFAIRE JOHN MURPHY » : L’ESPACE GAME PÉDAGOGIQUE (ET À DISTANCE) DE L’INSPÉ LILLE HDFDepuis 2017, le site INSPÉ Lille HdF de Villeneuve d’Ascq bénéficie d’une salle permettant le développement et la réalisation d’escape games à visée pédagogique. Depuis, de nombreux jeux à énigmes ont été développés par le service In [...]Mots-clés : Escape Game, Pédagogie, Ludopédagogie
Datagame : questionnements autour du critère « improductif » du jeu (Diffusion de nos travaux)
Ce chapitre questionne l’un des critères proposés par Roger Caillois pour définir le jeu. Il s’agit du 4e critère en lien avec l’improductivité. En nous appuyant sur le datagame, catégorie de jeu appartenant à la catégorie du serious game, nous proposons une approche hypothéticodéductive pour analyser ce 4e critère. Cette démarche implique en parallèle l’exploration du conce [...]Mots-clés : Serious games, Gamification, Datagame, Base de données, Profiling, Traces, Crowdsourcing, Digital Labor
Préface - La boîte à outils de la Gamification par Alexandre Duarte et Sébastien Bru (Diffusion de nos travaux)
Préface De nos jours, nous voyons une augmentation de références à la culture ludique et vidéoludique. C’est dans ce contexte que l’on recense le phénomène de gamification. Mais s’adresse-t-il exclusivement à des passionnés de jeux ou bien à tous ? Pour s’en faire une première idée, jouons ! Les règles sont simples : découvrez la journée de Camille ci-aprè [...]Mots-clés : Gamification, Jeu, Serious game
Analyse critique des modèles d'apprentissage (Diffusion de nos travaux)
La pyramide d’Edgar Dale est souvent associée à des pourcentages par des organismes de formation pour promouvoir les pédagogies actives. Néanmoins ce modèle est d’origine marketing et ne repose sur aucun fondement scientifique. Il convient donc de se tourner vers d’autres modèles comme ceux d’Agyris, de Schön ou encore de Kolb (1984) mettant en avant l’importance du faire dans les apprentissages. En parallèle, en [...]Mots-clés : Serious Game, Evaluation, Modèles d'apprentissage
Serious Games for Vocational Training: From Emotional Labor to Knowledge Transfer (Diffusion de nos travaux)
SummarySur la base d'une recherche sur un jeu sérieux utilisé à des fins de formation, ce chapitre vise à analyser le transfert de connaissances lié au travail émotionnel entre les situations de jeu et de travail. Après avoir défini le travail émotionnel, il aborde les questions liées à l'utilisation d'un jeu sérieux comme médiation, à son acceptation ou non et à sa contribution à la p [...]Mots-clés : Travail émotionnel, Transfert de connaissance, Programmes de recrutement, Serious Escape Game, Formation professionnelle, Situations de travail
Qu'est-ce que le jeu vidéo mapping ? (Diffusion de nos travaux)
Pour bien débuter cette nouvelle année, le Dr. LUDUS vous propose de découvrir le concept de "Jeu vidéo mapping". Crédits : Réalisation graphique et sonore : Quentin AlvarezMontage : Quentin AlvarezScénario : Julian AlvarezProduction : Ludoscience - 2021 Ils parlent du Dr. Ludus ! * AFJV : https://www.afjv.com/news/10332_dr-lu...* CNC : https://www.cnc.fr/jeu-video/actualit...* INSPE de Lille : http://www.inspe-lill [...]Mots-clés : Jeu vidéo mapping, Vidéo mapping, Projection, Rétroprojection, Jeu vidéo