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Using Players? Gameplay Action-Decision Profiles to Prescribe Training: Reducing Training Costs with Serious Games Analytics (Diffusion de nos travaux)
Abstract— Players’ gameplay action-decision data can be used towards profiling as serious games analytics. The insights gained can help support the decisions for performance improvement and as ‘prescriptions’ for training – e.g., diagnosing who should receive training, how much training will be given, informing the design of the game, and determining the contents for inclusion and exclusion. Data-driven training prescription can help learning organizations save mone [...]Mots-clés : Serious Games Analytics, Similarity measures, Performance improvement, Reducing training cost, Training prescription
Automatic Extraction of Gameplay Design Expertise: An Approach Based on Semantic Annotation (Diffusion de nos travaux)
AbstractA Game Based Learning System (GBLS) constitutes an interesting learning environment. However, many problems are facing the general adoption of learning approaches based on this system. For instance, complexity of GBLS design process and problems of integrating learning outcomes with fun aspects constitute the major challenges. Therefore, novice game designer have not only to acquire specific skills and expertise but also to acquire them in an efficient and active pedagogical manner. For [...]Mots-clés : GBLS, Gameplay, Automatic knowledge extraction, Ontology learning
Des jeux sérieux plus « sérieux » que ludiques ? (Diffusion de nos travaux)
Depuis les années 90 et avec l’évolution du jeu vidéo, certains jeux ont été détournés à des fins pédagogiques comme le jeu de guerre Doom utilisé par l’armée des États-Unis dans le but d’entraîner leurs nouvelles recrues1 . Plus généralement, les jeux numériques dont l’intention est « sérieuse », à vocation pédagogique, informati [...]Mots-clés : Serious Game, Santé
Comparing Voluntary and Mandatory Gameplay (Diffusion de nos travaux)
Abstract Gameplay is commonly considered to be a voluntary activity. Game designers generally believe that voluntary gameplay is essentially different from mandatory gameplay. Such a belief may be a challenge for serious games, as instruction is usually mandatory. The article describes the outcomes of two experiments on the impact of voluntariness on the learning effect and enjoyment of a serious game. In the first experiment freedom of choosing to play a serious game was studied, with part [...]Mots-clés : Serious games, Learning effect, Enjoyment, Mandatory play
(Billet de Blog)
Pour l'équipe Ludoscience, il est très important de jouer si l'on veut pratiquer la ludologie. Ayant lu quelques articles mentionnant l'idée que Pokémon GO pouvait favoriser la santé de ses utilisateurs par l'activité de marche à pied qu'elle suscite, nous avons voulu nous faire notre propre opinion en jouant à ce titre. Nous avons ainsi amené le jeu avec nous sur la route des vacances, à la campagne, à [...]Mots-clés : Serious Game, Jeu vidéo, Smartphone, Serious Gaming, Pokémon GO, Gameplay, Recherche
Pokémon GO : étude et réflexion autour du jeu (Billet de Blog)
Pour l'équipe Ludoscience, il est très important de jouer si l'on veut pratiquer la ludologie. Ayant lu quelques articles mentionnant l'idée que Pokémon GO pouvait favoriser la santé de ses utilisateurs par l'activité de marche à pied qu'elle suscite, nous avons voulu nous faire notre propre opinion en jouant à ce titre. Nous avons ainsi amené le jeu avec nous sur la route des vacances, à la campagne, à la montagne et & [...]Mots-clés : Serious Game, Jeu vidéo, Smartphone, Serious Gaming, Pokémon GO, Gameplay, Recherche
Pokémon GO : étude et réflexion autour du jeu (Diffusion de nos travaux)
Pour l'équipe Ludoscience, il est très important de jouer si l'on veut pratiquer la ludologie.Ayant lu quelques articles mentionnant l'idée que Pokémon GO pouvait favoriser la santé de ses utilisateurs par l'activité de marche à pied qu'elle suscite, nous avons voulu nous faire notre propre opinion en jouant à ce titre. Nous avons ainsi amené le jeu avec nous sur la route des vacances, à la campagne, à la mo [...]Mots-clés : Serious Game, Jeu vidéo, Smartphone, Serious Gaming, Pokémon GO, Gameplay, Recherche
Voluntary Play in Serious Games (Diffusion de nos travaux)
AbstractVoluntariness is an important feature of games. Serious game designers intend to generate engaging gameplay, which implies that voluntary play should be equally important for serious games as for entertainment games. This paper describes the outcome of a study on the impact of voluntariness on learning in a serious game. The results of 19 participants, randomly assigned to voluntary and mandatory gameplay, are analyzed to identify possible differences. The findings of this study suggest [...]Mots-clés : Serious games, Effectiveness, Learning effect, Freedom of choice
Supporting Collaborative Serious Game Studies Online (Diffusion de nos travaux)
AbstractWhile a lot of papers have argued for the educational potential of serious games, the field is still young and methods and tools are needed in order to support effective and efficient design. The SG Studies Database is an instrument devised to allow sharing structured information about SGs. This information can be used by scholars and practitioners also to perform comparative analysis and identify components and modules that could be used in different games. The SG Studies database, whic [...]Mots-clés : Personal Computing, Computers and Education, User Interfaces and Human Computer Interaction, Image Processing and Computer Vision, Artificial Intelligence (incl. Robotics), Software Engineering
Présentation d'un modèle visant à évaluer une formation utilisant le jeu comme médiation (Diffusion de nos travaux)
Rencontre "A l'intersection du jeu et de l'apprentissage" le 25 mai 2016© Droits réservésLe 25 mai 2016, le Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI) et le Service d’accompagnement aux pédagogies innovantes (Sapiens) de USPC vous invitent à rencontrer et échanger avec Julian Alvarez, Antoine Taly et Alexandre Mignon sur le thème « A l'intersection du jeu et de l'apprentissage ». Programme de la rencontre12h30 &n [...]Mots-clés : Serious game, Game based learning, Ludopédagogie, Education, Apprentissage