Résumé Depuis les années 1990, on a souvent critiqué et questionné notamment à l‘époque du edutainment et du CBT (Computer-based training), l‘intégration des jeux sur ordinateur dans les situations d‘apprentissage sans apporter d‘études concluantes sur le sujet (EgenfeldtNielsen, 2005; p.265). L‘émergence des environnements d‘apprentissage constructivistes, des approches pédagog
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Mots-clés : Jeu sérieux, Serious Game, Education, Apprentissage par le design, Co-conception, Processus de design pédagogique, Modèle de design pédagogique, Système
Cours universitaire dédié à l'enseignement de théories en lien avec le Serious Game.
Mots-clés : Enseignements, Serious Game, Ingénierie
Recent developments in the field of HCI draw our attention to the potential of playful interfaces, play, and games. This chapter identifies a new but relevant application domain for playful interfaces (i.e. scientific practice involving image data). Given the thesis that play and playfulness are relevant for a researcher’s interaction with scientific images, the question remains: How do we design playful interfaces that support meaningful ways to playfully engage with scientific images? Th
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Mots-clés : Games, Storytelling, Data
RésuméLa question de la place du jeu dans l’éducation est aujourd’hui posée avec la généralisation de la pratique des jeux vidéo. Dans les années 1990, le concept de ludo-éducatif s’est imposé pour proposer des logiciels éducatifs revendiquant un environnement ludique. Dans les années 2000, alors que le ludo-éducatif semble ne pas avoir tenu ses promesses, le concept de serious game&
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Mots-clés : Serious Game, Ludo-éducatif, Apprentissage, Education, Jeu vidéo
C'est Noël aussi chez Ludoscience, qui a le plaisir de vous proposer un nouveau jeu vidéo en cette période de fête ! Le jeu s'intitule "The One Fork Restaurant" ("le restaurant à une seule fourchette"). Il s'agit d'un petit jeu créé en 48h pour la compétition Ludum Dare 28, sur le thème "You Only Get One" [Tu n'en as qu'un(e)]. Le jeu se déroule dans un restaurant très prisé,
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Mots-clés : ludum dare 28, you only got one, jeu expérimental
Un petit article, à destination des enseignants, qui présente les Serious Games, leur avantages, leur limites, ainsi que des conseils pour bien les choisir, exemples issus du terrain à l'appui.
Mots-clés : serious games, avantages, limite, enseignant, exemple
Un livre sur l'histoire de SEGA en tant que constructeur de consoles. Après une brève introduction sur la naissance de la société, cet épais ouvrage de 480 pages revient sur le destin de ses différents modèles de console de salon : le SG-1000, la Master System, la Mega Drive / Genesis et ses extensions Mega CD et 32X, la Saturn ainsi que la Dreamcast. Si les débuts de SEGA ainsi que ses deux premières consoles sont abordés plu
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Mots-clés : histoire, sega, master system, mega drive, mega cd, 32x, saturn, dreamcast
Inland transport is a crucial component for the gateway ports such as Rotterdam. There are different parties involved in the inland transport: forwarders, shipping line agents, shipping lines, sea terminals, inland carriers, etc. To operate effectively and efficiently cooperation and collaboration is required between all involved parties. The claim of this project is that the root of several problems occurring in the container flow can be explained by the low level of Shared Situational Awarenes
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Un petit jeu créé en 48h pour la compétition Ludum Dare 28, sur le thème "You Only Get One" [Tu n'en as qu'un(e)]. Le jeu se déroule dans un restaurant très prisé, mais qui ne possède malheureusement qu'une seule fourchette ! Les clients doivent donc se partager cette unique fourchette pour manger, mais ils ne sont pas particulièrement patients... Pour déplacer la fourchette d'un client à l'autre, cliquez
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Mots-clés : Ludum Dare 28, LD28, You Only Get One, 48h compo, restaurant
« Considérons par exemple les processus que nous nommons “jeu”. J’entends les jeux de dames et d’échecs, de cartes, de balle, les compétitions sportives. Qu’estce qui leur est commun à tous ? – Ne dites pas : il faut que quelque chose leur soit commun, autrement ils ne se nommeraient pas “jeux” – mais voyez d’abord si quelque chose leur est commun »1 Ludwig Wittgenstein. La précéden
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