Serious Games are becoming increasingly popular. In all domains they are used to transfer content to players by mixing learning with pleasure in order to make teaching more easy and fun. However many of them are designed in an ad-hoc way without structure. Several research efforts have been conducted to tackle this deficiency and to improve the design of these games. Despite the vast literature, the domain is still in its infancy and scattered. Serious games offer great opportunities for le
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Mots-clés : Serious games, Educational Business Game, Educational Game Design Framework, Educational Game Design Checklist, Game evaluation
Journée e-santé : les présentations sont disponiblesVous pouvez télécharger ci-dessous les différents supports de présentation de 12 conférences de la Journée e-santé proposée par le GCS e-Santé Bretagne et Orange le 15 octobre dernier.« Aux frontières du réel » : quand le virtuel permet de guérir, d’éduquer, de préparer le patientL’utilisation
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Mots-clés : Serious Game, Santé, e-santé
Conférence faite au Lycée Technique Baggio de Lille. L'idée était de sensibiliser les lycéens au Serious Game dans le cadre de la fête de la Science.
Mots-clés : game jam, culture, serious game, Montpellier
Un article sur l'histoire du jeu X-PO 2089 Cyber Revolution, dont un extrait est disponible sur cette page.
Mots-clés : xpo 2089 cyber revolution, kalisto, histoire, playstation, unreleased, retro serious game
David Chainon, doctorant en psychologie cognitive à l'université Paris Ouest (Laboratoire CHArt UPO). nous propose de tester notre culture vidéoludique ! Il s'agit d'observer une série d'images de jeu vidéo et de retrouver les titres associés. Ce test s'inscrit dans le cadre d'une étude scientifique menée en collaboration avec le Dr. Fabien Fenouillet. Voici donc un bon moyen de s'amuser, de tester sa cultur
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Mots-clés : Jeu vidéo, Culture, Science, Test, Doctorat
Intervention de Jean-Christophe Duflanc lors du salon virtuel de l’OnisepUtiliser les serious games dans les apprentissages - 7 octobre 2015 - Canopé Lien vers la vidéo de la présentation Lien vers la présentation PPT
Mots-clés : Serious Game, Education
The existing common video game genres lack clarity as well as consistency and thus cannot serve as a solid reference to inform the research on digital educational games (DEG), which are increasingly used as learning tools. To address this basic issue of game classification, we have developed a web-based survey to collect data on how people play and perceive video games that they know well. The survey is grounded in our Game Elements-Attributes Model (GEAM). 321 valid responses were analysed usin
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Mots-clés : digital educational games (DEG), Jeux numériques éducatifs, Jeux éducatifs, Genre, Jeux vidéo, Apprentissage, Classification, Education
Présentation (Diffusion de nos travaux)
Une vie suffit-elle pour maîtriser des jeux tels que les échecs, le bridge, le tennis, Star Craft ou League of Legends ? Un joueur aguerri pourrait investir la majeure partie de son temps libre sans avoir exploré toutes les stratégies et possibilités de ces systèmes ludiques. Malgré la richesse des jeux classiques, les joueurs se montrent avides de changement et de nouveauté. Relativement peu documentée compte tenu
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Mots-clés : Histoire, Jeu vidéo, Jeux, Culture, Briques, Patterns
Cet article propose de montrer l’importance des designers de jeux vidéo en tant qu’agents d’évolution des jeux. Il s’appuie sur une étude dont le but principal est de mieux définir les jeux dits « casual » en utilisant le savoir professionnel des designers de jeux vidéo. En documentant ce sujet, il est apparu que les pratiques des designers de jeux sont en pleine évolution. Étant donné le peu d&
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Mots-clés : design de jeux vidéo, pratique du design, rôle du designer, Savoir professionnel, Joueur instrumental, jeu casual