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Automatic Extraction of Smart Game Based Learning Design Expertise: An Approach Based on Learning Ontology (Diffusion de nos travaux)
Smart Game Based Learning System (SGBLS) design is a complex area. It requires the intervention of multiple actors with specific skills and expertise. Unfortunately, novice game designers who do not have necessary competency inspired from both educational and video games systems cannot successfully create SGBLS. For that, they have to acquire specific skills and expertise in an efficient and active pedagogical manner. To solve this problem, there are several existing techniques, among them learn [...]Mots-clés : Smart Game Based Learning System (SGBLS), Game Design
Recommendations for the Use of Serious Games in Neurodegenerative Disorders: 2016 Delphi Panel (Diffusion de nos travaux)
AbstractThe use of Serious Games (SG) in the health domain is expanding. In the field of neurodegenerative disorders (ND) such as Alzheimer’s disease, SG are currently employed both to support and improve the assessment of different functional and cognitive abilities, and to provide alternative solutions for patients’ treatment, stimulation, and rehabilitation. As the field is quite young, recommendations on the use of SG in people with ND are still rare. In 2014 we proposed some ini [...]Mots-clés : Serious Games, Neurodegenerative disorders, Recommendations, ICT, Delphi Technique
RDU Model dedicated to evaluate needed counsels for Serious Game projects (Diffusion de nos travaux)
AbstractThis paper aims at identifying the counsels that are necessary to achieve the Realization, Dissemination and Use of a Serious Game. In our opinion, these counsels are an additional facet for all Serious Game projects in order to target their ownership adoption and appropriate use (as intended by its designers) in a dedicated ecosystem (School, Hospital …). We propose to classify all these counsels in three main categories: R for Realization, D for Dissemination, and U for Use. By [...]Mots-clés : Counsels, Serious Game, Model, Ecosystem, Typology, Learning
Escape Classroom : un escape game pour l'enseignement (Diffusion de nos travaux)
Cet article relate la conception d’un escape game pour une séance d’un cours d’optimisation combinatoire baptisée Escape Classroom. Il s’agit de donner plus d’attrait à cette discipline trèscomplexe manipulant un grand nombre de chiffres. Le but est de renforcer les&nb [...]Plateforme Fun MOOC : Enseigner avec les Serious Games (Diffusion de nos travaux)
Panneau de gestion des cookiesPasser au contenu principalRechercheVous êtes ici:AccueilCoursEnseigner avec les Serious GamesEnseigner avec les Serious GamesRéf. 08007CatégorieEducation et formationCatégorieNumérique et technologieDurée : 7 semainesEffort : 14 heuresRythme: ~2 heures/semaineCe que vous allez apprendreÀ la fin de ce cours, vous saurez :Découvrir la notion de « Serious Game » et les différents concepts associ [...]Clubs de football et e-sport : analyse croisée des influences et des repositionnements économiques et techniques (Diffusion de nos travaux)
Introduction Depuis Septembre 2016, le Paris St Germain[1], puis l’AS Monaco[2] et enfin l’Olympique Lyonnais[3] se sont lancés respectivement dans l’e-sport en s’offrant leur équipe de pro-gamers. Le rapprochement de ces clubs professionnels français vers l'e-sport n'est pas un cas isolé et s'inscrit dans un mouvement déjà amorcé par d’autres clubs européens : Beş [...]Mots-clés : Football (Soccer), Jeux vidéo, e-sport, Marchés, Simulations sportives
Les serious games dans le monde de l'insertion : étude comparative entre méthode classique et méthode ludo-éducative (Diffusion de nos travaux)
Résumé Cet article porte sur une étude comparative entre les méthodes d’accompagnement classiques et les serious games et leurs impacts sur l’apprentissage et la motivation. Deux cent cinquante et un demandeurs d’emploi dont 130 bénéficiant d’un accompagnement ludo-éducatif et 121 bénéficiant d’un accompagnement classique, ont participé à notre étude. De plus, nous avons men&ea [...]Mots-clés : Serious Game, Insertion, Motivation, Apprentissage, Chômage
Entraves à l'attitude ludique avec un jeu sérieux intégré dans une formation managériale : un exercice plus qu'un jeu ? (Diffusion de nos travaux)
Cet article pose la question de la frontière entretenue entre le jeu et le travail avec un simulateur appelé serious game par les concepteurs. Nous nous sommes intéressés à un simulateur d’hélicoptère utilisé pour former 350 managers par an. Cette recherche qualitative dans le cadre théorique et méthodologique de la psychosociologie du travail vise à comprendre la perception que les professionnels, ici d [...]Mots-clés : jeu, exercice, serious game, formation, attitude ludique
Les variables psychologiques médiatisées par le serious game dans l'insertion et la formation (Diffusion de nos travaux)
Cet article présente un état de l’art sur le lien entre serious game et variables psychologiques et leur influence sur le devenir social. Il met ainsi en perspective différents travaux de recherche sur les jeux et leur évolution dans le monde du travail, tout en analysant leur impact sur les apprentissages et sur le comportement des demandeurs d’emploi. Enfin, il met en exergue les effets catalyseurs du serious game dans une situation d’insertion ou [...]Mots-clés : Serious Game, Insertion, Variables disposionnelles, Accompagnement
AL-KIMIA: APRENDER QUÍMICA A TRAVES DE LA GAMIFICACIÓN DE SU HISTORIA (Diffusion de nos travaux)
Abstract : How to create an interactive product that encourages high school students to get in contact with the world of chemistry. Or how to get high school students pay any attention to the discipline of chemistry through an interactive entertainment application that besides entertaining can teach some of the most basic concepts of the The science that can better explain the progress of humanity. In the following lines we will present the steps taken in the design an interactive entertain [...]Mots-clés : Jeu vidéo, Mécaniques de jeu, Design, Esthétique, Narratif, Chimie, Education, Ecole