Un ouvrage de réflexion et d'analyse sur le potentiel expressif des jeux vidéo. Son auteur étudie de nombreux exemples de jeux véhiculant des messages, pour les domaines de la politique, de la publicité et de l'éducation. Cette étude permet à Ian Bogost, chercheur en communication et game designer, d'introduire le concept de "rhétorique procédurale", autrement dit de l'utilisation des règles de jeu comme suppo
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Mots-clés : serious game, rhétorique procédurale, analyse, recherche, exemple
Visites virtuelles de musées, numérisation des contenus, podcast vidéo, se généralisent pour accroître le potentiel de fréquentation et l'accès aux fonds des parcs et musées à thématique culturelle.Quels avenir des supports multimédia pour la mise à disposition du public ? Rôle des d
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Mots-clés : Musée, Simulation, Serious Games, Sciences
La mise en place et le développement de dispositifs multimedia destinés au grand public suscite chez les concepteurs de nombreuses interrogations. En prenant appui sur une expérimentation conduite en 2006, nous présentons dans ce papier les différents dispositifs multimedia mis en place. Aussi bien la phase de conception que les phases de fonctionnement sont interrogées, avec comme cadre d'analyse les cadres d'utilisabilité et d'affordance. Nous p
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Mots-clés : convivialité, serious game
Dans cet ouvrage, Catherine Kellner, chercheuse en information-communication, décortique et porte un regard très critique sur les CDroms dits "ludo-éducatifs". A partir d'exemples concrets, elle pointe les faiblesses de conception récurrentes dans nombre de ces produits (confusion entre fiction et ludique, jeux avec textes à lire pour enfants ne sachant pas lire, phases de "jeux" qui n'amusent pas les enfants, etc.), tout en ouvrant de nombr
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Mots-clés : ludo-educatif, critique, analyse, recherche
Ce petit livre de 88 pages essaie de proposer une introduction simple à l'univers des jeux vidéo. Il est divisé en quatre parties. Tout d'abord, il propose un très rapide résumé de l'histoire des jeux vidéo, suivi d'une présentation de ses différents genres. S'ensuit une découverte des différentes étapes de la création d'un jeu vidéo, ainsi que quelques pistes pour son évolution future. Le li
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Mots-clés : jeux vidéo, introduction, histoire, création, genres
This article explains the difference between a large variety of Serious Games and tries to propose a classification to understand this type of video games. We explore the connection between the goal of the game designer, the objective of the game and the posture of the player. Finally, we explore how we can create some serious game to make corporate communication or educative program.
Mots-clés : serious game
This paper is part of an experimental approach aimed to raise a video games classification. Being inspired by the methodology that Propp used for the classification of Russian fairy tales, we have cleared out recurrent diagrams within rules of video games, named "Game Bricks". The combinations of these different bricks will allow us to represent a classification, in accordance to their rules, of all the video games. In this article, we will study the real link between these bricks and
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Mots-clés : Classification, Règles, Gameplay, Jeux vidéo
La réédition d'un des ouvrages emblématiques de l'utilisation du jeu vidéo pour l'éducation. Originellement écrit en 2000, ce livre vise à convaincre les décideurs, enseignants et autres professionnels du monde de l'enseignement de l'intérêt des jeux vidéo pour la pédagogie. L'ouvrage présente alors de très nombreux exemples issus des domaines de l'éducation scolaire, de la formation professio
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Mots-clés : game-based learning, jeux video, apprentissage, exemples
Discussion about Virtual StoryTelling (Behavioural Simulation) and Serious Games (Female Gaming) Date : 2 février 2007 Salle : EMG.44 Horaire : 14.25 Intervenant : Prof. Jean-Pierre Jessel Le professeur Jessel discutera de la narration virtuelle du point de vue des simulations comportementales, de la RV et de l'élaboration de scénarios. Olivier Rampnoux et Julian Alvarez discuteront des questions et des défis liés à la p
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Mots-clés : Serious game, Pédagogie, Genre, Public féminin, Game design, Jeux vidéo, Serious game design, Design
Un projet de jeu qui prend appui sur le logiciel de messagerie instantanée MSN Messenger, permettant aux joueuses de jouer ensemble pendant leur conversation. Note d'intention : "Le jeu se déroulera de la façon suivante. Une fois sur msn, les filles pourront cliquer sur le bouton pour lancer notre jeu. Elles arriveront sur une page qui leur permettra de choisir leur personnage parmi un choix proposé. Une fois leur choix fait, leur personnage sera plac&e
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Mots-clés : public féminin