Cette table ronde a été organisée dans le cadre du colloque : "Des jeux au service des apprentissages ?" Mickaël Vigne de l'Université d’Artois expose les jeux dangereux ou plus exactement les pratiques dangereuses durant une conférence de 20 mn.Julian Alvarez fait office de discutant pour questionner notamment la question du vocable "jeu" dans cette conférence. Cette table ronde a également ét&eacu
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Mots-clés : Jeux dangereux, Pratiques dangereuses
Présentation visant à expliquer les concepts de Ludopédagogie, de Serious Game, de Serious Gaming et de Gamification ainsi que la manière dont tout cela peut s'articuler.
Mots-clés : Ludopédagogie, Serious Game, Gamification
AbstractEntrepreneurship constitutes a key driver providing jobs and wealth creation. Besides, promoting entrepreneurship can play significant role to ensure the prosperity of a society. In this respect our article aims to foster entrepreneurship education, through focusing on the effectiveness of serious games as educational tools, whose goal supporting young people to actively being entrepreneurs. In this paper, we unveil the entrepreneurial context notably at the national level, where we high
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Mots-clés : Entrepreneurial learning, Learning process, Serious games, Entrepreneurship education
This technical paper details the development of a board game designed to help technical communication students understand scrum-based agile project management, as well as assist practitioners in introducing scrum management to a team unfamiliar with the process. I ground the development and design of the game with a literature review of scholarship on agile project management, games in education and business, and collaboration. I present my methodology in the form of a game design document (GDD)
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Mots-clés : Board game, Design, Scrum, Education, Méthodologie, Game Design
RÉSUMÉ Cette thèse porte sur les jeux sérieux éducatifs (JSÉ). En tant qu’environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH), les JSÉ doivent adapter leur contenu à la progression de l’apprentissage chez le joueur-apprenant (JA) et, en tant que jeux vidéo, ils doivent chercher à maintenir son engagement dans cette expérience d’apprentissage. Dans un JSÉ, les tâches
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The overlap of different features of pervasive games based smart learning systems (PGBSLSs) including the ludic aspect, the pervasive aspect and the educational aspect adds complexity to use requirements at design time and Runtime. Many methodologies and frameworks that make use of requirements models can be found in the literature, but very few of them use ontologies to ground the models that are used in PGBSLSs development. We propose in this paper a semantic model in the requirements engineer
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Mots-clés : Pervasive games, Smart Learning, Requirements Engineering, Ontology
Une présentation "rapide" de l'histoire du jeu vidéo vue dans son ensemble, de 1952 à 2013. Ce cours s'articule autour de l'utilisation d'un Serious Game sur l'histoire du jeu vidéo, que vous trouverez ci-dessous -= Support de cours =- (Format Flash - cliquez dans le coté gauche ou droit de la fenêtre pour faire défiler les slides) -= Vintage Game Shop : Student Edition =- (Format Flash) Cliquez ici pour t&ea
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Mots-clés : histoire, jeu vidéo, vintage game shop, serious game
Ecole d’été Lyon Les 7, 8, 9 septembre 2016 Travail commun de réflexion et de synthèse autour de l’enseignement de gestes simples par la simulation en Santé ============ Atelier Serious Game============ Contexte : cette journée mêlant informations et premiers contacts avec le monde du jeu sérieux s’inscrit dans le cadre de notre école d’été ciblant l’apprent
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Mots-clés : Serious Game, Santé, Médecin, Geste médical, Simulateur, Health, Hôpital, Health game
Les articles "Des "Serious Games" à l'Hôpital" et "Soigner avec la simulation médicale" de Nathalie Picard, parus ce 6 Septembre 2016, questionnent l'utilisation des jeux à l'hôpital. L'équipe Ludoscience a été interviewé dans le cadre de ces articles. Voici les extraits disponibles en ligne : Des "Serious Games" à l'Hôpital Les yeux rivés sur l’ordi
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Mots-clés : Serious Game, Santé, Health game, Hôpital
Abstract:The research in-progress presented in this paper proposes a holistic VR-based framework for participatory design of Serious Games for motor rehabilitation. The proposed framework is devised in layers that facilitate the mapping of game mechanics to playful therapeutic exercise games. The framework proposed can be disease agnostic and applies to a wider range of service users, regardless of their condition and motor functional capacity. The pilot study design for evaluating the proposed
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Mots-clés : Games, Diseases, Monitoring, Medical treatment, Biomedical monitoring, Stakeholders, Systems architecture