LudoScience

How to take into account the female public with a Serious Game? (Diffusion de nos travaux)

Reportage vidéo illustrant le débat

Mots-clés : public féminin, serious game

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PBL and Serious Games (Diffusion de nos travaux)

First this communication reports an active learning experience about students who had to create Serious Games dedicated to teenagers. In the second time, this communication takes supports on the experience to highlight similarities between the PBL and Serious Games approaches.

Mots-clés : Serious Game, Pédagogie, Jeux vidéo, Pédagogie active, Apprentissage par Problème, Apprentissage par Projet, APP

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V.E.Ga.S.: A tool to study morphology of the video games (Diffusion de nos travaux)

The aim of this article is to present V.E.Ga.S tool, which intends to classify video games, study their nature and to corroborate hypothesis by a pragmatic approach. The approach has been inspired by the methodology of Vladimir Propp, who has classified Russian Tales at the time, as well as on the works and the "iterative" approach of the game designers Katie Salen and Eric Zimmerman. The approach consists in studying a significant number of video games in order to index their composit [...]

Mots-clés : Classification, Methodes, Gameplay, Game design, Jeux vidéo, Morphologie, Taxonomie, Briques

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Apprentissage Par Projet (Nos projets)

Ce projet pédagogique a pour objet de sensibiliser les étudiants à la recherche sur l'objet jeu vidéo par une approche Apprentissage Par Projet (A.P.P.).Les étudiants sont ainsi impliqués dans nos différents travaux de recherche soit par la réalisation d'exposés, la création de serious games ou encore de jeux vidéo présentant des gameplay originaux...   Les étudiants sont également invit&eacute [...]

Mots-clés : game design, éducation

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