As explained in the general introduction, experience design implies an "experience to be lived" (Vial, 2015) where the subjects "interact with their natural and artificial environment". If we can easily imagine a "natural" or "artificial" environment, there is an in-between proposed by the game. Neither totally "natural" because it can rely on artifacts, nor totally "artificial" because some animals pla
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Mots-clés : Serious Game, Design Game, Game design, Gamification, Ungamification, Dégamification, Serious Game design, Serious Play design
RÉSUMÉ. Cette présentation se propose de remettre en question l’un des critères proposé par Roger Caillois pour définir le jeu. Ce critère est le 4e en lien avec l’improductivité. En nous appuyant sur le Datagame, catégorie de jeu appartenant à l’ensemble du Serious Game, nous proposons de faire la démonstration par une approche hypothéticodéductive de notre mise en r
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Mots-clés : Datagame, Serious Game, Jeu vidéo, Jeu sérieux, Health Game, Gamification, Base de données, Crowdsourcing
Ce chapitre définit, explore et illustre les termes « design », « design games », « game design », « codedesign », « games », « serious games » et « gamification ». Il explore les liens entre le design et le jeu sérieux. Ce chapitre recense également les différentes approches connues pour concevoir un serious game, l'illustre par des exemples et vérifie au cas par cas si la prof
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Mots-clés : Design d'interfaces, Serious game, Jeux sérieux, Formation pour adultes, Codesign, Design game, Game Design, Gamification
La ludopédagogie, c’est l’idée d’utiliser le jeu, ou encore les jeux sérieux (serious games), comme méthode pédagogique. Contrairement à ce que pourrait laisser entendre un tel vocable sur le plan étymologique (« pédo » renvoie à « enfant »), le vocable « ludopédagogie » nous vient de la formationpour adultes. Des banques&nb
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Mots-clés : Ludopédagogie, Pédagogie, Serious game, Jeux sérieux
BLUE BOT PROJECT Serious digital games are attractive educational tools and resources which are undoubtedly relevant in appropriate contexts and situations (Alvarez et al., 2016). Faced with growing screen consumption by young children and its dangers on the development of several capacities, the exposure of kindergarten children is questionable (Tisseron, 2013). In order to benefit from the potential of serious digital games, without achieving overexposure to the screen, the use of toys su
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Mots-clés : Serious Game, Robot
GAMIFICATION : LAISSEZ-VOUS PRENDRE AU JEUSTART. Qu’il soit de rôle, de plateau ou vidéo, le jeu n’en finit pas de déborder de son simple rôledivertissant. Malgré les aspects parfois moins nobles de la gamification, outil marketing etcommercial puissant, cette tendance consistant à mêler une intention sérieuse à des ressorts ludiquesouvre surtout une nouvelle ère en termes d’apprentissage, de formation ou de pr&
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JEUX SÉRIEUX ET PÉDAGOGIE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEURFormationDate début23 mars 2018Date fin23 mars 2018En 2016, l’Université Bretagne Loire organisait une journée multisites consacrée aux jeux sérieux dans l’enseignement supérieur. Les intervenants avaient abordé la méthode de création des jeux, les jeux sérieux numériques ou non, et leur impact sur les apprentissages. Suite au su
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Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie, Evaluation
(Diffusion de nos travaux)
Cette conférence s'est tenue à Manosque dans le cadre d'un lycée où était réunies 150 personnes. La conférence a proposé d'aborder le concept de rétrogaming et d'explorer comment en faire usage dans un cadre pédagogique. La conférence s'est terminée par une partie de Kahoot.
Mots-clés : Serious Game, rétrogaming, Ludopédagogie
The use of Serious Games (SG) in the health domain is expanding. In the field of Neurodegenerative Diseases (ND) such as Alzheimer’s Disease, SG are currently employed to provide alternative solutions for patients’ treatment, stimulation, and rehabilitation. The design of SG for people with ND implies collaborations between professionals in ND and professionals in SG design. As the field is quite young, professionals specialized in both ND and SG are still rare, and recommendations f
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Mots-clés : Serious games, Ergonomic criteria, Game design, Alzheimer Disease, Mild cognitive impairment
Un nombre croissant d’initiatives publiques et privées vise à développer des escapes games à des fins utilitaires dans de nombreux domaines comme le recrutement, l’enseignement ou la communication. Comme il ne s’agit pas que de se divertir, on parle de serious escape game (SEG). Dans le domaine de l’innovation pédagogique, Grégory Michnick, professeur de SVTau lycée de l’Escaut à Valenciennes, a pr&e
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Mots-clés : Escape Game, Serious Game, Serious Escape Game, SEG