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Serious Game, Simulateur, Serious Play : état de l'art pour la formation en santé (Diffusion de nos travaux)
Cette communication vise à proposer un état de l’art des outils numériques pour la formation en santé. A cette occasion, elle dresse un panorama de ces objets selon 3 catégories : Serious Game, Serious Play et simulateur. L’analyse de ces catégories nous amène à préciser à la fois les caractéristiques, les usages, les publics, les objectifs... de chacune d’entre elles. Ainsi, nous établissons un [...]Mots-clés : Serious Game, Serious Play, Simulateur, Simulation
Comment évaluer la qualité d'un Learning Game pendant sa conception ? (Diffusion de nos travaux)
Résumé : Les Learning Games (LG) sont des environnements éducatifs fondés sur une approche ludique de l'apprentissage. Pertinents dans de nombreux domaines, ils posent pourtant des problèmes liés à leur création complexe et coûteuse en moyens et en temps. Dans cet article, nous proposons une grille d'indicateurs de qualité qui peut être utilisée par les concepteurs pour évaluer leur LG en cours de conce [...]Mots-clés : Learning Games, Serious Games, Evaluation, Qualité, Coût, Conception, Développement
Méthodologie, modèles et outils pour la conception de Learning Games (Diffusion de nos travaux)
Résumé : Les Serious Games sont des jeux vidéo qui n’ont pas pour objectif premier le divertissement et qui peuvent être utilisé pour l’enseignement. Pertinents dans de nombreux domaines d’éducation, ils posent pourtant des problèmes liés à leur création fastidieuse et coûteuse en moyens et en temps. Dans cette thèse, nous nous intéressons tout particulièrement aux Serious [...]Mots-clés : Ingénierie, Education, Jeux éducatifs, Outil auteur, Méthodologie, Modélisation, COI
Utilisation de Serious Games en classe : l'expérimentation de l'Académie d'Aix-Marseille (Billet de Blog)
Quels sont les apports des "Serious Games" ? Cette question simple amène en réalité autant de réponses que de situations différentes. Un jeu donné peut se révéler très utile pour, par exemple, former un public adulte à un ensemble de compétences liées à son métier, alors qu'un autre Serious Game moins bien conçu pourrait tout à fait faillir à cette même mission. [...]Mots-clés : Serious Game, école, étude
Jeux Vidéo et marketing (Diffusion de nos travaux)
Conférence durant laquelle ont été présentés des chiffres clés et des tendances concernant le jeu vidéo, le Serious game et le Marketing. Les éléments sont issus de l'étude conduite avec l'IDATE et parue en 2012 Marketing, économie, recherche : 3 cycles de conférences pour décoder ces sujets Vendredi 16 novembre, le 2e jour du Montpellier In Game de Montpellier Agglomé [...]Mots-clés : Marketing, Etude, Serious Game, Marchés, Segmentation, Jeux vidéo, Rapport
Mise à jour : publications et projets (Billet de Blog)
Petite mise à jour sur le site pour rajouter quelques publications et des projets auxquels nous avons participé. Pour les publications, il s'agit de deux posters relatifs à des projets de recherche en cours qui ont été présentés lors de la conférence VS-Games 2012. Le premier, intitulé "TBL3D: Towards Serious Applications for Telescope Maintenance and Control", détaille un projet de Serious Game pour la format [...]Mots-clés : projets, publications
Introduction au Serious Game / Serious Games: an Introduction (Ressource bibliographique)
Cet ouvrage a pour but de faire découvrir l'univers du "Serious Game", à travers quatre grandes parties. Il commence par définir la notion de Serious Game, en particulier ses différences avec les jeux vidéo de divertissement. Il vous propose ensuite de découvrir l'univers actuel du Serious Game, à grand renfort d'exemples de jeux traitant des domaines de l'éducation, de la santé, de la communication, de la déf [...]Mots-clés : serious game, histoire, entretiens, exemples, définition
Jouer en classe : en collège et en lycée (Diffusion de nos travaux)
Jouer en classe Dans un système éducatif où apprentissage rime avec « par coeur », récitation et bachotage passif, l’idée de jouer en classe semble plutôt incongrue, improductive, ou même provocatrice.Cette approche, bien qu’efficace pour une partie des élèves, connaît pour beaucoup des échecs et des refus de certains face au savoir et à l’apprentissage classiques.Comment faire pou [...]Aesthetic experience and the interface in digital games The production of an edutainment game - Moon (Diffusion de nos travaux)
Abstract In this research, we present one of the principal aspects of games. The interfaces or better knew by the acronym HUD’s (Heads-Up Display). We are going to show the succinct evolution in the history of games suffered by them as well as the advance in their production in order to amplify or affect positive the immersion in digital games. We emphasize forms and ways of developing what we consider an intelligent interface (Boschetti, 2001), in order to help the INDIE developers w [...]Mots-clés : Interface, Aesthetic experience, Edutainment game
Introducing the Serious Games Mechanics: A Theoretical Framework to Analyse Relationships Between Game and Pedagogical Aspects of Serious Games (Diffusion de nos travaux)
Mots-clés : serious game, game design, game mechanics, learning mechanics, framework