Les serious games ont un rôle à jouer dans les universitésLes serious games, ou « jeux sérieux » en français, permettent de transmettre des connaissances théoriques grâce à des méthodes ludiques. Dans les universités, ils sont en vogue. De plus en plus d'études mettent en avant leurs résultats bénéfiques sur le processus d'apprentissage. « Ils captent l'attention des élè
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Mots-clés : Serious Game, Univeristé, Connaissances, Pédagogie, Jeux vidéo
De plus en plus de professeurs d’universités utilisent les «serious games» dans leurs cours. Ces jeux vidéo ludiques augmenteraient l’attention et l’implication des étudiants.Jetons de poker et cartes de jeu en main, des professeurs d’université discutent stratégie pour lancer leur entreprise. Pas de reconversion professionnelle en vue, simplement une initiation aux «serious games», une pédagogie en vogue d
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Mots-clés : Serious Game, Etudes, Université, Etudiants, Cours
Conférence sur les jeux sérieux orientés santé qui s'est tenu à Agropolis International – Montpellier dans le cadre du colloque "Numérique et Education Thérapeutique du Patient". Ce colloque propose des mini-conférences, des sessions d’échanges, des ateliers interactifs… L’éducation thérapeutique du patient et le rôle des outils/technologies numériques seront au
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Mots-clés : Education thérapeutique, Santé, Serious Game, Jeu sérieux
Conférence sur les jeux sérieux orientés santé qui s'est tenu à Agropolis International – Montpellier dans le cadre du colloque "Numérique et Education Thérapeutique du Patient". Ce colloque propose des mini-conférences, des sessions d’échanges, des ateliers interactifs… L’éducation thérapeutique du patient et le rôle des outils/technologies numériques seront au
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Mots-clés : Serious Game, Health Games, Santé, Patient, Jeu sérieux, Définition
JEUX SÉRIEUX ET PÉDAGOGIE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEURFormationDate début23 mars 2018Date fin23 mars 2018En 2016, l’Université Bretagne Loire organisait une journée multisites consacrée aux jeux sérieux dans l’enseignement supérieur. Les intervenants avaient abordé la méthode de création des jeux, les jeux sérieux numériques ou non, et leur impact sur les apprentissages. Suite au su
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Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie, Evaluation
(Diffusion de nos travaux)
Cette conférence s'est tenue à Manosque dans le cadre d'un lycée où était réunies 150 personnes. La conférence a proposé d'aborder le concept de rétrogaming et d'explorer comment en faire usage dans un cadre pédagogique. La conférence s'est terminée par une partie de Kahoot.
Mots-clés : Serious Game, rétrogaming, Ludopédagogie
Participation à une table ronde durant laquelle Julian Alvarez a notamment expliqué les concepts suivants : - la #Gamification: mettre du jeu dans du non ludique ; - le #SeriousGame: mettre du contenu utilitaire dans un jeu ; - le #SeriousGaming: détourner un jeu pour y mettre un message. #ludification
Mots-clés : Gamification, Serious Game, Serious Gaming, Ludification, Histoire du jeu vidéo, Rétrogaming
Serge Tisseron s'entretient avec Julian Alvarez, professeur associé à l'ESPE de Lille et au laboratoire DeVISU, responsable Recherche au Play Research Lab de la Serre Numérique et concepteur de Serious Games. Comment replacer l'humain au cœur des approches technologiques ? Julian Alvarez le fait en mariant la pédagogie active avec l'apprentissage de l'informatique. Il renoue par là avec toute une tradition de l’enseignement conçu de
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Mots-clés : Blue Bot, Robot, Serious Game, Jeu sérieux, Rétrogaming
Présentation du concept de Gamification et d'approches ludopédagogiques à des enseignants et inspecteurs d'académie dans le cadre d'une journée dédiée à la pédagogie par le jeu. Il est ressorti de cette conférence notamment un questionnement autour de l'addiction aux jeux et une demande sur la manière de pouvoir aider des élèves qui ne dorment pas la nuit à cause de leur consommation vidé
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Mots-clés : Gamification, Ludopédagogie, Serious Game, Jeu sérieux, Jeu
The use of Serious Games (SG) in the health domain is expanding. In the field of Neurodegenerative Diseases (ND) such as Alzheimer’s Disease, SG are currently employed to provide alternative solutions for patients’ treatment, stimulation, and rehabilitation. The design of SG for people with ND implies collaborations between professionals in ND and professionals in SG design. As the field is quite young, professionals specialized in both ND and SG are still rare, and recommendations f
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Mots-clés : Serious games, Ergonomic criteria, Game design, Alzheimer Disease, Mild cognitive impairment