Poursuivant le travail visant à établir une classification du jeu vidéo , il s’agit d’un projet visant à déconstruire les éléments constitutifs d’un jeu vidéo, voire à terme d’une application multimédia en général. Gam.B.A.S. - Prototype #1 Première étape de cette démarche, un travail visant répondre à la problématique s
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Mots-clés : game design, outil de création vidéoludique
Ce projet pédagogique a pour objet de sensibiliser les étudiants à la recherche sur l'objet jeu vidéo par une approche Apprentissage Par Projet (A.P.P.).Les étudiants sont ainsi impliqués dans nos différents travaux de recherche soit par la réalisation d'exposés, la création de serious games ou encore de jeux vidéo présentant des gameplay originaux... Les étudiants sont également invité
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Mots-clés : game design, éducation
Un travail de recherche visant à établir une classification adaptée au jeu vidéo. Ce projet s'est concrétisé sous forme d'un site Internet proposant une classification collaborative, qui s'appuie sur plusieurs critères simultanés. Les jeux sont classifiés par leur gameplay, leurs intentions, leurs domaines d'application et publics ciblés, ainsi que par un système de mots-clés libre. http://www.gam
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Mots-clés : classification, jeux vidéo
Un serious game réalisé pour le centenaire de la grotte de Gargas, site préhistorique situé dans les Hautes-Pyrénées, en France. Célèbre pour ses peintures rupestres de mains en négatif et ses gravures d'animaux à même la roche, une partie de la grotte n'est malheureusement plus ouverte au public afin de pouvoir conserver les trésors historiques qu'elle contient. Cette version virtuelle vous pr&
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Mots-clés : serious game, préhistoire
Bases de données permettant de recenser : - Des jeux vidéo : gameclassification.com - Des Serious Games : serious.gameclassification.com - Des moteurs de jeux (usines à jeux) : creatools.gameclassification.com Ces bases sont collaboratifs et peuvent être enrichies par les internautes.
Mots-clés : Base de données, Database, Jeux vidéo, Serious games, Usines à jeux, Systèmes auteurs
Cet article relate la démarche novatrice de l'Éducation Nationale qui tente via des jeux vidéo de transmettre un message à la génération des 15–18 ans pour valoriser ses filières Industrielles. Sous l'axe scientifique de la communication et de la sociologie, dans un premier temps, nous explorerons la stratégie mise en place pour élaborer les jeux dont la vocation sera de véhiculer le message souhait&e
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Mots-clés : pédagogie, Jeu vidéo, Education, Serious Game
Un essai de Gilles Brougère, chercheur spécialisé sur la question du jeu, autour des relations entre jeu et apprentissage. Traite la question de jeu en général, du jeu de l'enfant en maternelle au jeu vidéo. L'auteur y aborde tout d'abord la question de la définition du jeu, avant d’interroger en profondeur les relations entre jeu et loisir, entre éducation et loisir, pour terminer sur le sujet plus complexe des relations entre jeu et
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Mots-clés : apprentissage, sciences de l'éducation, essai, jeu, loisir, education, ecole
Un petit livre d'une soixantaine de pages édité par la Poste en accompagnement d'une série de timbres sur le jeu vidéo. Présente quelques jeux vidéo célèbres à grands renforts d'illustrations. Pour les curieux, voici la série de timbres dédiées aux jeux vidéo, éditée par la Poste, qui était fournie avec l'ouvrage :
Mots-clés : illustrations, histoire, la poste
Technocity est un serious game lancé en Mars 2006, sous la forme d’un cédérom dupliqué à 1000 exemplaires et diffusé gratuitement dans les 600 collèges, lycées et centres d’orientation de la région Midi-Pyrénées. La vocation de Technocity est de participer à la valorisation des filières technologiques de l’Education Nationale auprès des jeunes de 15 à 18 ans. &n
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Mots-clés : serious game
La première édition (auto-éditée) d'un livre ensuite publié sous le titre "The Art of Interactive Design". Cet ouvrage s'intéresse à la question de l'interactivité en général. Ses 400 pages sont divisés en quatre parties. La première aborde les concepts fondamentaux sur l'interactivité. La seconde propose des conseils de conception de logiciels, en prenant des exemples concrets d'interfaces r
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Mots-clés : interactivite, conception, theorie