Abstract After the turn of the century, video games have risen up to the level of the largest mainstream entertainment mediums, now even challenging the movie industry in size. Even though the area occupied by serious games in this market has only just recently really started growing, with serious games still being only a relatively small portion of the video games market, has the idea of using games as tools for education and training been the target of continuous interest for at least the
[...]
Mots-clés : Video games, Serious games, Simulations, Simulate, Educational games, Edutainment, Health games, War games
Résumé(s)Les transports publics soutiennent l’indépendance et encouragent l’inclusion sociale, scolaire et professionnelle. Ils sont des moyens sûrs pour avoir accès à la ville, aux services et aux activités. Toutefois, l’usage des transports publics en service régulier nécessite des connaissances et un savoir-faire que tous les voyageurs, tels que les personnes ayant des incapacités intellectuelles, ne ma&ici
[...]
Mots-clés : Incapacités intellectuelles, Transports publics en service régulier, Formation aux déplacements, Serious Game, Jeu sérieux
Vous l'avez remarqué, ces derniers mois ont été plutôt calme sur Ludoscience. Rassurez-vous, nous n'avons pas fermé le laboratoire ! Mais, tout simplement, nous étions tous tellement absorbés par différents projets en cours que nous n'avons pas eu le temps de mettre à jour son site ! Ces projets arrivant bientôt à leur terme, sur les semaines qui viennent, nous allons avoir plein de nouveaux projets à vous par
[...]
Mots-clés : ludoscience, actualité, conférences
Abstract: In this article a summary is made of the use of standard electronic game’s methods in e-learning. It shows how game-elements and game-mechanics can be applied in e-learning environments. Different types of Serious games – Game-based learning, Gamification of learning, Organizational-dynamic games, Simulation Games and Edutainment have been discussed. The article introduces the game-based model for learning and 70:20:10 education framework. There are examples for e-Lea
[...]
Mots-clés : E-learning, Serious games, Game-based learning, Gamification, Game-based learning model
Rencontre "A l'intersection du jeu et de l'apprentissage" le 25 mai 2016© Droits réservésLe 25 mai 2016, le Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI) et le Service d’accompagnement aux pédagogies innovantes (Sapiens) de USPC vous invitent à rencontrer et échanger avec Julian Alvarez, Antoine Taly et Alexandre Mignon sur le thème « A l'intersection du jeu et de l'apprentissage ». Programme de la rencontre12h30 &n
[...]
Mots-clés : Serious game, Game based learning, Ludopédagogie, Education, Apprentissage
Abstract A Web-Based Serious Game for Joint Training As military systems and processes are becoming increasingly complex and thus more difficult to comprehend, large-scale exercises for NATO Joint Intelligence, Surveillance, and Reconnaissance (JISR) are regularly performed yet are often obstructed by insufficient staff preparedness. To address this concern, this thesis presents the design, prototypal implementation, and evaluation of a modular and web-based serious game called Exercise Tr
[...]
Mots-clés : Serious Game, Défense, Militaire, Simulation, Jeu de simulation
ABSTRACT Serious games augment utilitarian applications with an entertainment dimension. Hence, information pertaining to a utilitarian objective is seamlessly incorporated into the gaming scenario. In this paper, we present the concept of ubiquitous biofeedback serious games (UBSGs), a family of games that integrate biofeedback processes in their operation. They rely on physiological inputs collected from the player through biological sensors for game control. These physiological inputs a
[...]
Mots-clés : Biofeedback, Biological control systems, Physiology, Entertainment industry, Biosensors, Serious gaming, Affective computing, Ubiquitous computing
This paper updates and builds on ‘Modelling with Stakeholders’ Voinov and Bousquet, 2010 which demonstrated the importance of, and demand for, stakeholder participation in resource and environmental modelling. This position paper returns to the concepts of that publication and reviews the progress made since 2010. A new development is the wide introduction and acceptance of social media and web applications, which dramatically changes the context and scale of stakeholder interactions
[...]
Mots-clés : Citizen science, Social media, Serious games, Crowdsourcing, Biases, Uncertainty
Résumé : En prétendant mêler jeu et objectif utilitaire, les serious games tendent à remettre en question les définitions traditionnelles du jeu, activité libre, séparée et improductive. Pour le chercheur, ils peuvent constituer des objets utiles pour interroger la frontière entre ce qui relève du jeu et ce qui s’en écarte. Afin d’éclairer ces questions, nous avons soum
[...]
Mots-clés : serious games, attitude ludique, perception ludique, objet-frontière, ethnométhodologie
Cet article interroge la place du jeu dans l’enseignement des langues et s’intéresse plus précisément aux façons dont la transition entre l’utilisation des jeux dits traditionnels en classe et leur adaptation sur supports multimédia s’est effectuée. Les jeux sont-ils les mêmes ou ont-ils changé ? Le passage au numérique a-t-il permis de préserver les ressorts ludiques spécifiques à ces
[...]