Cette communication à dimension interactive vise à exposer tout d'abord un certain nombre d'exemples illustrant la culture vidéoludique qui se répand dans notre société. Nous mettrons ensuite en perspective les concepts de gamification, de ludopédagogie, de serious game et de serious gaming. L'idée est de faire prendre conscience, au fil des concepts abordés, de l'importance des approches anth
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Mots-clés : Rétrogaming, Néo rétrogaming, Innovation, Jeux vidéo, Serious Game, Santé, Recherche, Histoire
Le jeu appliqué à l’économie et à l’utilitaireLes nouvelles technologies permettent d’aborder, sur le mode ludique, des sujets qui, eux, n’ont rien de ludique. Parmi les domaines concernés : la vie des entreprises, la santé dans les hôpitaux, la recherche d’emploi, l’enseignement… Julian Alvarez, chercheur spécialisé, en compagnie de Mathieu Vermeulen,de l’IMT Lille-Douai (é
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Mots-clés : Escape Game, Serious Game, Jeu sérieux, Economie, Utilitaire
Journée d’études le jeudi 21 décembre 2017 co-organisée avec le laboratoire DeVisu à Wallers-ArenbergLa recherche Blue Bot porte sur un dispositif pédagogique visant à initier des élèves de grande section de maternelle à la robotique/informatique en utilisant un jeu sérieux sur support robotique, numérique et corporel . Elle constitue une étude comparative de l’influence de ces suppor
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Mots-clés : Serious Game, Education, Robotique, pédagogie, Ludopédagogie, Maternelle
Du 29 novembre au 1er décembre 2017 se sont déroulées les Rencontres de la recherche et de l’innovationdes Hauts-de-France. Organisées par ID6 à LaGrappe, ces journées axées sur le numérique, ont permis d’aborder plusieurs questions relatives à l’usage des dispositifs vidéoludiques dans l’enseignement, la formation professionnelle et l’insertion. Interventions de chercheurs (Fréd&
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Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie, Gamification
Actuellement, un nombre croissant d’initiatives publiques et privées visant à développer des Escapes Games à des fins utilitaires se développe : dans le domaine du recrutement, de l’enseignement, de la formation, de la communication, de la santé… Comme il ne s’agit pas uniquement de divertir, nous appelons de tels dispositifs des Serious Escape Games (SEG). Ces Serious Escape Games font l’objet de nombreuses inn
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Mots-clés : Serious Game, Escape Room, Escape Game, Etude, Recherche, Innovation
Blue Bot (Diffusion de nos travaux)
Le projet Blue Bot et ses expérimentations ont été montrées à des enfants durant la fête de la Science sur le site de Créative Mine. Concrètement l'atelier proposée consistait à présenter le jeu Bee Bot développé par la Classe de Florent http://classedeflorent.fr/accueil/jeux/beebot/Beebot-niveau-1.php en associant une animation explicative du travail de recherche menée.
Mots-clés : Robot, Robot pédagogie, Serious Game, Blue Bot, Bee Bot
Ce chapitre sur le travail de la gamification vise à questionner le concept de gamification lorsque celui-ci s’inscrit dans des dispositifs de formation managériaux prescrits. Une distinction est faite entre simulateur et serious game, puis entre le serious game et le serious gaming pour enfin nous interroger sur l’appellation la plus appropriée au regard des résultats de la recherche. Une nouvelle appellation semble plus adaptée qu
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Mots-clés : Serious Game, Gamification, Dégamification, Ungamification, Serious gaming, Simulateur, Formation, Management
Présentation des premiers résultats du projet Blue Bot lors du séminaire TIC du laboratoire Devisu à Créative Mine (Arenberg) La recherche Blue-Bot porte sur un dispositif pédagogique visant à initier des élèves de grande section de maternelle à la robotique/ informatique en utilisant un jeu sérieux sur support robotique, numérique et corporel. Elle constitue une étude comparative de l’influence
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Mots-clés : Blue Bot, Résultats
Ce texte présente dans un premier temps l’élaboration du modèle CEPAJe qui se destine à évaluer une activité ludo-pédagogique de manière réflexive ou non. Cette élaboration, fondée sur une approche hypothético-déductive, se base notamment sur l’enrichissement d’une grille proposée par Sara de Freitas et Martin Oliver en 2006, croisée avec les trois temps pédagogiques
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Mots-clés : Serious Game, Jeu, Modèle, Evaluation, Formation, Enseignement, Ludo-pédagogie, Activité