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Improving Democratic Awareness and Participation in the European Elections by means of Digital Narrative-Based Learning: a Research Agenda (Diffusion de nos travaux)
Based on the FEPES project (First European Parliament Elections Simulator), this paper seeks to contribute to the growing field of research and experiments dealing with political sciences digital games. Awareness and democratic participation to the European union are significant and critical social issues. Digital narrative-based learning offers a means of raising citizens’awareness and in engaging them in participating to the democratic life of the European Union. An online survey was con [...]Mots-clés : Serious Game, European Parliament, Political sciences digital games, Game
Présentation d'un modèle dédié à l'évaluation d'activités ludo-pédagogiques et retours d'expériences (Diffusion de nos travaux)
Ce texte présente dans un premier temps l’élaboration du modèle CEPAJe qui se destine à évaluer une activité ludo-pédagogique de manière réflexive ou non. Cette élaboration, fondée sur une approche hypothético-déductive, se base notamment sur l’enrichissement d’une grille proposée par Sara de Freitas et Martin Oliver en 2006, croisée avec les trois temps pédagogiques [...]Mots-clés : Serious Game, Jeu, Modèle, Evaluation, Formation, Enseignement, Ludo-pédagogie, Activité
RDU Model dedicated to evaluate needed counsels for Serious Game projects (Diffusion de nos travaux)
AbstractThis paper aims at identifying the counsels that are necessary to achieve the Realization, Dissemination and Use of a Serious Game. In our opinion, these counsels are an additional facet for all Serious Game projects in order to target their ownership adoption and appropriate use (as intended by its designers) in a dedicated ecosystem (School, Hospital …). We propose to classify all these counsels in three main categories: R for Realization, D for Dissemination, and U for Use. By [...]Mots-clés : Counsels, Serious Game, Model, Ecosystem, Typology, Learning
Plateforme Fun MOOC : Enseigner avec les Serious Games (Diffusion de nos travaux)
Panneau de gestion des cookiesPasser au contenu principalRechercheVous êtes ici:AccueilCoursEnseigner avec les Serious GamesEnseigner avec les Serious GamesRéf. 08007CatégorieEducation et formationCatégorieNumérique et technologieDurée : 7 semainesEffort : 14 heuresRythme: ~2 heures/semaineCe que vous allez apprendreÀ la fin de ce cours, vous saurez :Découvrir la notion de « Serious Game » et les différents concepts associ [...]Clubs de football et e-sport : analyse croisée des influences et des repositionnements économiques et techniques (Diffusion de nos travaux)
Introduction Depuis Septembre 2016, le Paris St Germain[1], puis l’AS Monaco[2] et enfin l’Olympique Lyonnais[3] se sont lancés respectivement dans l’e-sport en s’offrant leur équipe de pro-gamers. Le rapprochement de ces clubs professionnels français vers l'e-sport n'est pas un cas isolé et s'inscrit dans un mouvement déjà amorcé par d’autres clubs européens : Beş [...]Mots-clés : Football (Soccer), Jeux vidéo, e-sport, Marchés, Simulations sportives
Mise en avant des mémoires de Master et de Doctotat sur les Serious Games (Billet de Blog)
Plusieurs doctorants ou étudiants de Master, de différentes disciplines, nous contactent où sont croisés régulièrement lors de colloques scientifiques. Leur point commun est de s'intéresser aux Serious Game ou de manière plus large à l'emploi du jeu dans leurs problématiques ou expérimentations. Nous proposons souvent d'archiver leur travaux sur Ludoscience pour contribuer à partager et diffuser leurs écri [...]Mots-clés : Thèse, Références, Publications, Mémoire, Etudiants, Thèse, Master, Serious Game
Modèle d'accompagnements RDU appliqué au serious game : confrontation avec l'écosysteme de l'enseignement secondaire (Diffusion de nos travaux)
Résumé. – Cette étude aborde la question de l’appropriation de l’objet technique Serious Game, en proposant un modèle recensant un ensemble d’accompagnements pour favoriser un tel processus. Ce modèle, appelé RDU, présente trois grandes familles d’accompagnements : Réalisation, Diffusion et Utilisation. Ensemble, elles regroupent quinze types d’accompagnements distincts. L’objet de cette étu [...]Mots-clés : Accompagnement, Appropriation, Ecosystème, Enseignement, Ecole, Jeu sérieux, Modèle, Serious Game
Réalité Virtuelle et Serious Game : la stimulation émotionnelle au service des apprentissages (Diffusion de nos travaux)
13 octobre 2016, une date importante dans l’univers du jeu : celle du lancement de la Playstation VR (Virtual Reality) pour la console de Sony. Quel potentiel pour le Serious Gaming ? C’est ce que nous avons alors souhaité tester, en commençant par la compilation « Playstation VR Worlds », en particulier le titre « Ocean Descent » qui nous invite à l’exploration des profondeurs océaniques…Mots-clés : Serious Game, Réalité Virtuelle, Immersion, Apprentissage
Test du Playstation VR : le corps revient en force ! (Diffusion de nos travaux)
Ce premier janvier 2017 a été l'occasion de tester au sein de Ludoscience le Playstation VR. Voici un retour des observations et des expériences vécues avec différents titres associés à cette technologie. Tout d'abord nous avons commencé par tester la compilation "Playstation VR Worlds" et notamment le titre : "Ocean Descent" qui nous invite à visiter les profondeurs océaniques. Protég&eacu [...]Mots-clés : Réalité virtuelle, Corps, Jeux vidéo, serious game, Evaluation, Apprentissage, Emotions, Visiocasque
Adaptation du modèle CEPAJe destiné à évaluer une activité ludopédagogique pour le domaine de la Santé (Diffusion de nos travaux)
Introduction Le 8 septembre 2016, dans le cadre de l’Ecole d’été de Lyon SAMSEI (Stratégies d’Apprentissages des Métiers de Santé en Environnement Immersif) organisée au sein de l’Université de Lyon, a été proposé un atelier nommé « Point sur le jeu sérieux » (Druette, 2016). Durant cet atelier, qui a accueilli une cinquantaine de participant [...]Mots-clés : Serious Game, Jeux sérieux, Evaluation, Santé, Scénario thérapeutique, Modèle évaluatif, Parcours thérapeutique, Sensibilisation