Ludoscience lance sa propre marque d'éditions "Ludoscience Editions" avec le premier ouvrage "Approche atomique du jeu vidéo : Briques Gameplay 3.0." signé par Julian Alvarez. L'ouvrage "Approche atomique du jeu vidéo : Briques Gameplay 3.0." revient sur la théorie des Briques Gameplay initiée en 2007 avec une prise en compte des retours de chercheurs, d'étudiants, de professionnels et de youtu
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Mots-clés : Jeux vidéo, Brique, Gameplay, Level design, Briques Gameplay, Classification, Programmation, Déconstruction
Cet ouvrage propose de revisiter le modèle des Briques Gameplay qui vise à l’origine à déconstruire le jeu vidéo dans un système formel. Plus d’une décennie après l’avoir soumis à la communauté quelle contribution apporte concrètement ce modèle ? Cette question est le point de départ de cet ouvrage. Après avoir recensé les critiques et appropriations proven
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Mots-clés : Jeux vidéo, Brique, Classification, Atome, Programmation, Gameplay, Système formel
This paper aims to present the concept of Datagame, a category of Serious Game associated with data exchange. After having exposed the concept of Datagame, presented subcategories and associated titles, reviewed the notion of crowdsourcing, metrics and traces, we will explore if such games relativize the unproductive criteria of Caillois and if direct benefits could be addressed to players. Program
Mots-clés : Datagame, Serious Game, Metrics, Traces, Crowdsourcing, Benefits, Players
Les avancées dans le domaine de l’interaction tangible et des jeux sérieux permettent d’envisager de nouveaux types de systèmes interactifs pour répondre à de nouveaux besoins. Suite à des besoins exprimés dans le domaine de la formation en microbiologie, domaine dans lequel des produits contaminés doivent être manipulés et reçyclés, un jeu sérieux relatif au tri de déchets a ét&ea
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Mots-clés : Interaction tangible, Jeu sérieux, Table interactive, RFID, Gamification, Gameplay, Tri des déchets, Microbiologie
BLUE BOT PROJECT Serious digital games are attractive educational tools and resources which are undoubtedly relevant in appropriate contexts and situations (Alvarez et al., 2016). Faced with growing screen consumption by young children and its dangers on the development of several capacities, the exposure of kindergarten children is questionable (Tisseron, 2013). In order to benefit from the potential of serious digital games, without achieving overexposure to the screen, the use of toys su
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Mots-clés : Serious Game, Robot
Conférence ayant pour objet de présenter à la fois le concept de Serious Gaming et d'expliquer le projet de recherche qui va démarrer avec le groupe Asmodee. Voir la vidéo de la conférence (2h37') : https://vimeo.com/275210073
Mots-clés : Serious Game, Serious Gaming, Serious Deverting, Serious Modding, Simulateur, Jeux sérieux, Serious Play, Serious Toy
JEUX SÉRIEUX ET PÉDAGOGIE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEURFormationDate début23 mars 2018Date fin23 mars 2018En 2016, l’Université Bretagne Loire organisait une journée multisites consacrée aux jeux sérieux dans l’enseignement supérieur. Les intervenants avaient abordé la méthode de création des jeux, les jeux sérieux numériques ou non, et leur impact sur les apprentissages. Suite au su
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Mots-clés : Serious Game, Ludopédagogie, Evaluation
Serge Tisseron s'entretient avec Julian Alvarez, professeur associé à l'ESPE de Lille et au laboratoire DeVISU, responsable Recherche au Play Research Lab de la Serre Numérique et concepteur de Serious Games. Comment replacer l'humain au cœur des approches technologiques ? Julian Alvarez le fait en mariant la pédagogie active avec l'apprentissage de l'informatique. Il renoue par là avec toute une tradition de l’enseignement conçu de
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Mots-clés : Blue Bot, Robot, Serious Game, Jeu sérieux, Rétrogaming
Présentation du modèle CEPAJe (Contexte, Enseignant, Pédagogie, Apprenant, Jeu) Pour en savoir plus sur le modèle CEPAJe : * Grille CEPAJe avec propositions de questions : http://www.ludoscience.com/FR/blog/88... * Article sur le modèle CEPAJe (2017) : https://journals.openedition.org/apli... * Design des dispositifs et expériences de jeu sérieux (PDF libre d'accès) : https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-... (Chapitre
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PRÉSENTATIONDans le cadre des travaux du Groupe de travail n°7 « Immersion numérique et virtualité » du groupe des incubateurs des projets numériques de la Direction du numérique pour l’éducation, nous vous proposons le deuxième webinaire de notre cycle « Réalité virtuelle et serious game dans le cadre de l’enseignement et de l’apprentissage ». Julian Alvarez, chercheur et concepteur de s
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Mots-clés : Serious Game, Jeu, Ludopédagogie, Immersion, Réalité virtuelle, Jeux vidéo, Jeux sérieux