UN SERIOUS-GAME QU’EST-CE QUE C’EST ?Casque sur la tête, regard fixé sur son écran, votre voisin de bureau semble concentré, absorbé par son travail. Vous tendez le cou et que remarquez-vous ? Il joue ! Un comble : Votre collègue ne sera pas renvoyé pour avoir joué pendant son temps de travail. Il sera même félicité s’il obtient un bon score !C’est le monde à l’enve
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Mots-clés : Serious Game, Définition, Jeux vidéo, Formation, Entreprise
Depuis quelques années, le concept de « Serious Game » est de plus en plus présent dans tous les évènements liés au e-learning. Mais est-il réellement nouveau ? Où se trouve la limite entre Jeu Vidéo et Serious Game ? Comment un jeu vidéo peut-il remplir des objectifs pédagogiques ? Autant de questions auxquelles répond Julian Alvarez.
Mots-clés : Serious Games, Retro Serious Games, Pédagogie, Serious Play
Abstract Players of video games often find themselves at a set location, in a room or a game hall, playing alone, with family or friends, even both, or maybe with strangers over the Internet. The game becomes intense when the player reaches a crucial moment or event. Such moments might be when the player has reached a new level, received a new piece of equipment, found the last hidden key or is about to kill the last “boss” in the game to win a war. The emotional state of the p
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Mots-clés : Pervasive games, Learning
Les technologies de formation à distance employées au début des années 2000 ont rencontré un grand scepticisme. Depuis, la multiplication des initiatives rendue possible par le développement des NTIC ne semble pas aller de pair avec une réflexion de l’apprentissage en ligne. On distingue aujourd’hui trois modalités de mise en ligne des connaissances : le rapid learning, l’apprentissage scénarisé
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Un Serious Game destiné à sensibiliser les utilisateurs à l'écocitoyenneté tout en leur faisant découvrir l'écoquartier "Andromède", située dans la région Toulousaine, en France. Face à un plan, le joueur se déplace librement à l’intérieur du quartier et peut visiter une vingtaine de lieux « clés ». Après avoir pris chaque lieu en ph
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Mots-clés : serious game, écologie
Lien vers la conférence
Mots-clés : Serious Game, Pédagogie
Présentation de la revue Par rapport aux enjeux concernant les objets numériques de l'univers des jeunes, notre parti-pris habituel, notre réflexe, est d'abord d'avoir une approche souvent exclusive d'éducateur, et ce, non sans raisons. L'intérêt de cet article, à partir de l'exemple des serious games, est de vouloir situer ces enjeux, des points de vue à la fois du concepteur marketing de "produits à consommer" e
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Mots-clés : serious game, enseignement, e-learning, edugame, edumarket game, advergame, serious gaming, edugaming
Dérivé de Game Classification, ce site Internet vise à recenser et classifier le plus grand nombre possible de Serious Games. Il s'appuie donc sur un modèle classificatoire adapté au Serious Games, le modèle G/P/S (Gameplay / Permet de / Secteur). http://serious.gameclassification.com/ Publications relatives à ce projet Damien Djaouti, Julian Alvarez, Jean-Pierre Jessel, Olivier Rampnoux "Origins of Serious Games&quo
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Mots-clés : serious game, classification
Dans cet ouvrage, James Paul Gee, chercheur en sciences cognitives, explore le potentiel du jeu vidéo, de manière globale, pour l'apprentissage. A travers une analyse des jeux vidéo de divertissement, il arrive à en déduire 36 « principes d'apprentissage » déployés par ces jeux pour transmettre des informations et compétences aux joueurs. Ce livre détaille alors ces 36 « principes d'apprentissage », tel que &l
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Mots-clés : jeu video, principe d'apprentissage, serious gaming
The aim of this paper is to find out if theoretical approaches about PBL can be adapted to those of Serious Games. First this paper seeks links and similarities between the PBL and Serious Games approaches. Then it highlights their reciprocity on the pedagogic level.
Mots-clés : pédagogie, serious game