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Panel de discussion 'Jeux et apprentissages' (Diffusion de nos travaux)
Panel de discussion 'Jeux et apprentissages'avec Julian Alvarez, Sébastien Tremblay et Sylvie Barma. Animé par Margarida Romero. Cette table ronde a été l'occasion de présenter et d'échanger sur le modèle CEPAJe, de découvrir les projets de Sébastien Tremblay avec une approche en psychologie (Sylvie Barma était absente). Identifier le plaisir chez un apprenant durant une activité de jeu a notamment ét& [...]Mots-clés : Serious Game, Apprentissage, Evaluation, Jeu sérieux, Ludopédagogie
Serious diverting et serious modding : concepts et appropriations dans les domaines de l'éducation et de la sante (Diffusion de nos travaux)
Cette communication, de nature hypothético déductive, propose de fournir en premier lieu un état de l’art des jeux détournés à des fins éducatives et de santé, puis de définir les concepts de Serious Diverting et de Serious Modding pour introduire une typologie de jeux détournés à des fins utilitaires. Ces éléments abordés, nous interrogerons l’appropriation de ce [...]Mots-clés : Serious Game, Serious Gaming, Jeux vidéo, Santé, Education, Health game, Edugame, Appropriation
Vintage Game Shop (Jeu vidéo)
Vintage Game Shop est un jeu documentaire sur l’histoire du jeu vidéo.Tous les jours, des clients viennent dans votre boutique pour vous vendre leurs jeux vidéo et consoles rétro. Votre but est de les acheter le moins cher possible, afin de pouvoir gagner de l’argent en les revendant plus cher à un autre de vos clients ! Vos bénéfices vous permettront d’acquérir des jeux plus rares, et donc plus chers, vous aidant ainsi [...]Mots-clés : histoire, jeu vidéo, serious game, retro gaming, collection
A Pedagogical Experiment Involving Game Design Students in Producing Non-Violence Serious Games (Diffusion de nos travaux)
In this article, we describe a pedagogical experiment aimed at understanding the motivation drivers for the involvement of game design students in the development of serious game projects. This experiment was developed as a case study for the assessment of specific measures and hypotheses towards involving students in the design of a themed serious game (non-violence). Site web du colloque Programme ECGBL Lire ArticleMots-clés : Serious game, Serious Modding, Jeux vidéo, Apprentissage, Non-violence, Serious diverting, Serious gaming, Game design
CEPAJe (Diffusion de nos travaux)
Dans un contexte pédagogique où le jeu est choisi pour assurer une médiation, il apparaît nécessaire de disposer d’outils pour évaluer une telle activité. Cela peut servir notamment à identifier les points d’améliorations car la ludopédagogie est complexe à maîtriser. À notre connaissance, l’un des rares modèles évaluatifs de ce type est celui de Sara de Freitas et Mar [...]Mots-clés : Serious Game, Jeu, Jeu vidéo, Modèle, Evaluation, Grille, Pédagogie, Ludopédagogie
Des Serious Games au service des apprentissages (Diffusion de nos travaux)
Cet atelier a été l'occasion de présenter 3 Serious Games :- Darfur is Dying- Envers et contre tout - Mc Donalds' Videogame Une fois ces jeux testés durant 40 mn, une partie théorique est venue poser les définitions associées au Serious Game, les différents types de fonctions utilitaires que l'on peut associer à de tels jeux, l'importance du scénario didactique associé.Mots-clés : Serious Game, Scénario didactique, Fonctions utilitaires
Des lieux, connaissances et pratiques des « jeux dangereux » en cycle 3 (Diffusion de nos travaux)
Cette table ronde a été organisée dans le cadre du colloque : "Des jeux au service des apprentissages ?" Mickaël Vigne de l'Université d’Artois expose les jeux dangereux ou plus exactement les pratiques dangereuses durant une conférence de 20 mn.Julian Alvarez fait office de discutant pour questionner notamment la question du vocable "jeu" dans cette conférence. Cette table ronde a également ét&eacu [...]Mots-clés : Jeux dangereux, Pratiques dangereuses
ARCHITECTURE DE GÉNÉRATION AUTOMATIQUE DE SCÉNARIOS PÉDAGOGIQUES DE JEUX SÉRIEUX ÉDUCATIFS (Diffusion de nos travaux)
RÉSUMÉ Cette thèse porte sur les jeux sérieux éducatifs (JSÉ). En tant qu’environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH), les JSÉ doivent adapter leur contenu à la progression de l’apprentissage chez le joueur-apprenant (JA) et, en tant que jeux vidéo, ils doivent chercher à maintenir son engagement dans cette expérience d’apprentissage. Dans un JSÉ, les tâches [...]Requirements Engineering for Pervasive Games Based Smart Learning Systems (Diffusion de nos travaux)
The overlap of different features of pervasive games based smart learning systems (PGBSLSs) including the ludic aspect, the pervasive aspect and the educational aspect adds complexity to use requirements at design time and Runtime. Many methodologies and frameworks that make use of requirements models can be found in the literature, but very few of them use ontologies to ground the models that are used in PGBSLSs development. We propose in this paper a semantic model in the requirements engineer [...]Mots-clés : Pervasive games, Smart Learning, Requirements Engineering, Ontology
Ludoscience cité dans Le Monde (Billet de Blog)
Les articles "Des "Serious Games" à l'Hôpital" et "Soigner avec la simulation médicale" de Nathalie Picard, parus ce 6 Septembre 2016, questionnent l'utilisation des jeux à l'hôpital. L'équipe Ludoscience a été interviewé dans le cadre de ces articles. Voici les extraits disponibles en ligne : Des "Serious Games" à l'Hôpital Les yeux rivés sur l’ordi [...]Mots-clés : Serious Game, Santé, Health game, Hôpital