Florène Champeau : 14/02/2022« Le jeu vidéo échappe-t-il à la question du genre ? », c'est la réflexion soulevée par l'exposition ludopédagogique créée par Julian Alvarez avec différents services de l'INSPE de Lille HdF. « Le jeu vidéo échappe-t-il à la question du genre? », c'est la réflexion soulevée par l'exposition ludopéd
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Mots-clés : Genre, Jeux vidéo, Rétrogaming, Exposition
Conférence ayant pour but d'éclairer le comité CESER Hauts-de-France sur ce que représente le jeu vidéo, son histoire, son marché, son industrie, les genres vidéoludiques, les principaux acteurs, les différentes communautés gravitant autour du jeu vidéo... Puis d'exposer le Serious Game et faire un focus régional.
Mots-clés : Jeux vidéo, Marché, Communautés, Genres, Big Players, Serious Games, Associations, Institutions
[Table ronde] Le jeu vidéo échappe-t-il à la question du genre ?Afin de commenter l'exposition Le jeu vidéo échappe-t-il à la question du genre ?, présentée à la BU du Mont Houy de mars à mai 2021 et organisée en partenariat avec l'INSPÉ Lille Hauts-de-France (notamment les responsables pédagogiques du DIU Apprendre par le jeu), l'association Ludoscience, et le laboratoire DeVisu de l'UPHF, une table
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Mots-clés : actions culturelles, bibliotheque universitaire, genre, jeux video, Ludopédagogie, table ronde
LA PLACE DE LA THÉMATIQUE LGBT DANS LES JEUX VIDÉO Table-ronde animée par Julian Alvarez, professeur associé à l’ESPE de Lille et au laboratoire DeVISU. En présence de Miryam Houali, co-fondatrice de Accidental Queens - Céleste Millet, rédacteur web freelance et auteur pour Game’Her - Antoine Rochart, auteur de La Franchise Pokémon comme technologie de genre. Accéder à la vid
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Mots-clés : Jeux vidéo, Jeu, Queer, Jeux vidéo queer, LGBT, LGBTQ, LGBTQIAP+, Genre
Dans cet épisode, le Dr. Ludus explore l'effet-V de Bertolt Brecht appliqué au jeu vidéo. Cette approche est évoquée en page 86 dans l'ouvrage "Apprendre avec les Serious Games ?" de Julian Alvarez, Damien Djaouti et Olivier Rampnoux paru en 2016 : https://www.reseau-canope.fr/notice/a... Pour illustrer le concept d'effet V appliqué au jeu vidéo, cet épisode aborde l'approche du Game Designer japonais Hideo Kojima via son j
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Mots-clés : Effet-V, Distanciation, Jeux vidéo
Conférence sur les jeux sérieux orientés santé qui s'est tenu à Agropolis International – Montpellier dans le cadre du colloque "Numérique et Education Thérapeutique du Patient". Ce colloque propose des mini-conférences, des sessions d’échanges, des ateliers interactifs… L’éducation thérapeutique du patient et le rôle des outils/technologies numériques seront au
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Mots-clés : Serious Game, Health Games, Santé, Patient, Jeu sérieux, Définition
Pour comprendre comment se positionne le Serious game au regard du paysage vidéoludique, on peut tenter de faire une analogie avec le monde du Cinéma. Dans l'industrie cinématographique, on trouve en premier lieu des films de divertissement à gros budgets, ce que l'on appelle aussi des "Block busters". Pour l'industrie vidéoludique, on pourrait désigner l'équivalent par des titres AAA (triple A). Viennent ensuite, les films d'auteu
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Mots-clés : Serious Game, Industrie vidéoludique, Industrie cinématographique, Documentaire, Docu-fiction, Audiovisuel, Art game, Advergame
(Billet de Blog)
Pour comprendre comment se positionne le Serious game au regard du paysage vidéoludique, on peut tenter de faire une analogie avec le monde du Cinéma. Dans l'industrie cinématographique, on trouve en premier lieu des films de divertissement à gros budgets, ce que l'on appelle aussi des "Block busters". Pour l'industrie vidéoludique, on pourrait désigner l'équivalent par des titres AAA (triple A). Viennent ensuite, les films
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Mots-clés : Serious Game, Film, Audiovisuel, Cinéma, Analogie, Industrie cinématographique, Industrie vidéoludique
AbstractSerious games are games with an educational purpose. In these games, players develop their skills by facing a number of challenges, and students are assessed according to their game playing behaviour. Assessment of serious game-based learning experiences has to take into account diverse features as game genre, pedagogical aim or game context. This paper analyses how skills are usually assessed in learning experiences based on serious games. To reach this objective, a systematic mapping s
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Mots-clés : Serious games, Game based learning, Systematic mapping study, Skill assessment, Interactive learning environments
Abstract—Serious games are developed with the purpose of bestowing a benefit on the user. That benefit could be related to the user’s health, education, safety or efficiency. We propose that the mechanism that the game employs to achieve such a benefit should be identified as the key to the development of a successful serious game. We introduce a paradigm for the design and development of serious games as benefit delivery systems. We suggest that the paradigm can apply to all applica
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Mots-clés : Serious Game, Santé, Health game