In this article, we describe a pedagogical experiment aimed at understanding the motivation drivers for the involvement of game design students in the development of serious game projects. This experiment was developed as a case study for the assessment of specific measures and hypotheses towards involving students in the design of a themed serious game (non-violence). Site web du colloque Programme ECGBL Lire Article
Mots-clés : Serious game, Serious Modding, Jeux vidéo, Apprentissage, Non-violence, Serious diverting, Serious gaming, Game design
AbstractSerious Games are now an established field of study. In this field most would attribute the rise of Serious Games to Clark C Abt’s creation of the term in 1970, or indeed Ben Sawyer’s popularization of it in 2002. However, considering the rich history of purposing non-digital games, itself preceded by discussions of purposing play that are traceable to the work of Plato, it can be said that Serious Games is a contemporary manifestation of centuries old theories and practices.
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Mots-clés : Serious games, Play, Simulation-based learning, Game-based learning, Games for social change, Games for health, Playful learning
AbstractThis chapter aims to provide the reader with basic knowledge about the experiment as a general method that can be applied towards serious games research and evaluation. It explains the main terms and rules of the experimental design, as well as points out the main risks and difficulties to avoid. The chapter also explains the differences in possible conclusions between true experiments, quasi-experiments, and correlational studies. References (1): Djaouti, D., Alvarez, J., Jess
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Mots-clés : Experiment, Experimental design, Variables, Validity, Biases, Samples, Quasi-experiment, Correlational study
Participation au jury du Pitch day Challenge Innovation où 4 équipes de 6 salariés du groupe Natixis doivent concevoir un projet de Serious Game pour familiariser les commercieux des réseaux de Natixis à l'affacturage. Les membres du jury sont : · Christophe CARLES, Directeur Général NATIXIS FACTOR· Frédéric KERGROACH, Directeur Gén&
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Mots-clés : Serious Game, Banque, Pitch, Affacturage, Innovation, Co design
CEPAJe (Diffusion de nos travaux)
Dans un contexte pédagogique où le jeu est choisi pour assurer une médiation, il apparaît nécessaire de disposer d’outils pour évaluer une telle activité. Cela peut servir notamment à identifier les points d’améliorations car la ludopédagogie est complexe à maîtriser. À notre connaissance, l’un des rares modèles évaluatifs de ce type est celui de Sara de Freitas et Mar
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Mots-clés : Serious Game, Jeu, Jeu vidéo, Modèle, Evaluation, Grille, Pédagogie, Ludopédagogie
R é s u m é Les serious games (SG) sont des applications informatiques visant à combiner des aspects utilitaires avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo. Le développement récent des technologies du numérique dans le domaine de la santé mentale permet d’envisager à ces nouveaux supports, une application dans la prise en charge des pathologies psychiatriques. Nous avons réalisé en mai 2014 une recherche
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Mots-clés : Psychiatrie, Jeu vidéo, Psychothérapie, Serious game, Pathologie psychiatrique
Development of a game in the form of software for game-based learning poses significant technical challenges for educators, researchers, game designers, and software engineers. The game development consists of a set of complex processes requiring multi-faceted knowledge in multiple disciplines such as digital graphic design, education, gaming, instructional design, modeling and simulation, psychology, software engineering, visual arts, and the learning subject area. Planning and managing such a
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Mots-clés : Digital game development, Educational game development, Game development life cycle, Game development methodology, Game development processes, Game development workflows, Game software quality evaluation, Game-based learning
Cet atelier a été l'occasion de présenter 3 Serious Games :- Darfur is Dying- Envers et contre tout - Mc Donalds' Videogame Une fois ces jeux testés durant 40 mn, une partie théorique est venue poser les définitions associées au Serious Game, les différents types de fonctions utilitaires que l'on peut associer à de tels jeux, l'importance du scénario didactique associé.
Mots-clés : Serious Game, Scénario didactique, Fonctions utilitaires
Présentation visant à expliquer les concepts de Ludopédagogie, de Serious Game, de Serious Gaming et de Gamification ainsi que la manière dont tout cela peut s'articuler.
Mots-clés : Ludopédagogie, Serious Game, Gamification
Mots-clés : serious game, culture, game jam, montpellier