L'intervention "Instrumentaliser le jeu vidéo : précautions à prendre et pièges à éviter" a proposé d'aborder les effets et contre-effets que peuvent engendrer l'emploi du jeu vidéo dans le cadre d'emplois à visées utilitaires, notamment dans le cadre du travail ou de l'éducation. Par exemple, se jouer des joueurs peut apporter une dimension pédagogique, mais un emploi mal orchestré peut entra&ic
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Mots-clés : Ethique, Jeu vidéo, Ludopédagogie, Effets, Contre-effets, Serious gaming, Instrumentalisation, Serious game
Durant cette conférence, il s'agit d'expliquer la notion d'instrumentalisation du jeu dans le cadre du travail et voir les approches possibles. Après quoi cela nous amènera à questionner les pratiques et effets qui peuvent en résulter. En conclusion nous expliquerons pourquoi le jeu social est sans doute à privilégier au regard des jeux solos et listerons des préconisations.
Mots-clés : Ethique, Serious game, Jeu en entreprise, Instrumentalisation, Serious gaming, Jeux sérieux
Quels sont les métiers utilisant du jeu ? Quelles sont les compétences clés à développer pour s'orienter vers ces métiers ? Et quels sont les dispositifs de formation permettant d'acquérir la méthodologie et développer les bonnes pratiques pour tendre vers ces compétences clés ? Cette table ronde permettra d'aborder l'ensemble de ces thématiques.
Mots-clés : Formation, Ludopédagogie, Jeu, Bonnes pratiques, Serious game, Jeu sérieux
Présentation des concepts de la VR associé au domaine HSE, des enjeux et perspectives de ces technologies avec des exemples concrets.1) définitions de l'AR/VR/XR en prenant appui sur des exemple an lien avec du jeu2) présenter et faire utiliser des applications dédiées au domaine HSE3) aborder des questionnements quant à la manière de faire usage de telles technologies en entreprise
Mots-clés : Réalité virtuelle, Réalité augmentée, Réalité mixte, Jeux sérieux, HSE, Serious game
Conférence ayant pour but d'initier des animateurs, professeurs d'écoles et personnel de Canopé Marseille à la ludopédagogie. La conférence s'inscrit dans le cadre d'une journée ayant pour thème : « Le jeu comme facteur de développement de l'enfant et moteur des apprentissages ». La conférence a eu lieu dans locaux Réseau Canopé, dans le tiers-leu éducatif "les temps de l
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Mots-clés : Ludopédagogie, Enfant, Ecole, Animation, Médiation, Jeux, Jeux sérieux, Serious game
Julian Alvarez, Docteur en sciences de l’information et de la communication est professeur associé à Lille a quant à lui apporté un regard sur l’approche pédagogique des serious games numériques et leur évaluation en santé.A partir d’un serious game numérique, il est revenu sur les notions de contextes, d’objectifs, d’intérêts et d’évaluation.Il a poursuivi ses propos en pr&eacu
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Mots-clés : Evaluation, Ecarts interprétatifs, Jeux sérieux, Serious Play Design, Serious game
Lorsque l’on parle de jeu, on pense en premier lieu à une activité enfantine qui a pour seul but de divertir. Mais preuve en est, les adultes jouent ! Que ce soient les cartes à collectionner ou les jeux vidéos, le jeu n’est pas réservé qu’aux enfants ! Et d’ailleurs, il est même devenu sérieux. Dans cet épisode, Julian Alvarez, docteur en sciences de l'information et de la communication spécialis&eacu
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Mots-clés : Jeu sérieux, Serious Game, Enfants, Jeux vidéo, Jeux de société, Jouets
Présentation destiné à illustrer au laboratoire Gériico des travaux de recherche en lien avec l'instrumentalisation du jeu, notamment dans le cadre de l'entreprise et à l'école. L'objectif étant d'ouvrir des perspectives de recherche à développer dans le cadre du laboratoire et notamment avec l'axe 3.
Mots-clés : Serious game, Jeu, Instrumentalisation, Ethique
Lorsque l’on fait usage de jeux au travail, que vise-t-on ? Jusqu’où peut-on aller dans une telle démarche ? Est-ce que cela fonctionne ? Quelles questions éthiques peut-on se poser lorsque l’on emploi du jeu en entreprise ? Lors de ce séminaire, nous aborderons ces différentes questions avec Julian Alvarez, enseignant chercheur en Sciences de l’information et de la communication et spécialisé en ludopédagogie.
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Mots-clés : Ethique, Sécurité, HSE, Jeu sérieux, Serious Game
Ce chapitre d'ouvrage décrit le modèle CEPAJe, qui permet de concevoir et d’évaluer une séquence ludopédagogique. De manière concrète, il s’agit de présenter le modèle CEPAJe, et d’illustrer par des exemples d’emploi de jeux sérieux (serious games), comment il permet de préparer, en amont, une séance ludopédagogique ; puis, en aval, d’évaluer cette dernière afin
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Mots-clés : Evaluation, Jeux sérieux, Serious Game, Serious Play, Réalité Virtuelle, CEPAJe