L'IDATE met à disposition gratuitement l'étude sur les Serious Games parue en 2012.Il s'agit de la 3e édition qui succède à celles de 2010 et 2008 . Cette 3e édition analyse les différents segments du marché du Serious Gaming à partir d'études de cas détaillées et d'une présentation systématique des technologies, des usages et des métiers, en analysant&n
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Mots-clés : Etude, Marchés, Défense, Santé, Education, Formation, Evolution, Serious Game
Jeu de Senet - Image : Wikipédia A quoi sert le jeu ? Se divertir uniquement ? Petite exploration historique pour tâcher d'y répondre... Aujourd’hui le jeu fait partie de notre quotidien : compétitions e-sport, tournois de jeux de société, jeux vidéo, émissions de jeux télévisés, escape games, murder parties... Face à toutes ces manifestations ludiques, on peut se questionner sur
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Mots-clés : Histoire, Jeux, Utilitaire, Religion, Education
Jeu et apprentissage : quelques pistes à explorer pour sortir de l'impasse Par Olivier Rampnoux - enseignant-chercheur, Université de Poitiers - et Julian Alvarez, docteur en science de l’information et de la communication, président de l’association Ludoscience, chargé de mission innovation à Lilliad (Université de Lille). Cette conférence propose de poser un cadre pour comprendre ce qui fait j
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Mots-clés : Serious Game, Education, Ludopédagogie, Ludologie, Jeux, Jeu sérieux, Jeu vidéo
Introduction Depuis Septembre 2016, le Paris St Germain[1], puis l’AS Monaco[2] et enfin l’Olympique Lyonnais[3] se sont lancés respectivement dans l’e-sport en s’offrant leur équipe de pro-gamers. Le rapprochement de ces clubs professionnels français vers l'e-sport n'est pas un cas isolé et s'inscrit dans un mouvement déjà amorcé par d’autres clubs européens : Beş
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Mots-clés : Football (Soccer), Jeux vidéo, e-sport, Marchés, Simulations sportives
Un jeu vidéo destiné aux apprentissages ciblés est un système informatique complexe dont l'objectif est d'enseigner à un apprenant de nouvelles compétences dans un domaine de connaissances précis. Les équipes interdisciplinaires chargées de réaliser ce type de jeu vidéo se trouvent devant d'importants défis de communication et de conception. Elles doivent donc pouvoir s'appuyer sur un mode d'emploi formel et bien
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Mots-clés : Jeu sérieux, Jeu vidéo, Apprentissage, Ingénierie pédagogique, Méthode
AbstractDigital multi-player learning games are believed to represent an important step forward in risk management training, especially related to human factors, where they are trusted to improve the performance of a team of learners in reducing serious adverse events, near-misses and crashes in complex socio-technical systems. Team situation awareness is one of the critical factors that can lead the team to consider the situation with an erroneous mental representation. Then, inadequate decisio
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Mots-clés : Digital collaborative environment, Team situation awareness, Communication, Information, Decision Making, Learning game, Virtual environment, Socio-technical system
AbstractDigital multi-player learning games are believed to represent an important step forward in risk management training, especially related to human factors, where they are trusted to improve the performance of a team of learners in reducing serious adverse events, near-misses and crashes in complex socio-technical systems. Team situation awareness is one of the critical factors that can lead the team to consider the situation with an erroneous mental representation. Then, inadequate decisio
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Mots-clés : Digital collaborative environment, Team situation awareness, Communication, Information, Decision Making, Learning game, Virtual environment, Socio-technical system
Résumé Cet article porte sur une étude comparative entre les méthodes d’accompagnement classiques et les serious games et leurs impacts sur l’apprentissage et la motivation. Deux cent cinquante et un demandeurs d’emploi dont 130 bénéficiant d’un accompagnement ludo-éducatif et 121 bénéficiant d’un accompagnement classique, ont participé à notre étude. De plus, nous avons men&ea
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Mots-clés : Serious Game, Insertion, Motivation, Apprentissage, Chômage
AbstractCreating serious games calls for a multidisciplinary design team, including game developers, subject-matter experts, pedagogical experts, and narrative designers. However, such multidisciplinary teams often experience communication and collaboration problems due to differences in terminology, background and the concerns of the people involved. As one step towards solving this problem, we developed a modeling language for authors of serious games to specify both the story and the pedagogi
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Mots-clés : Serious games, Narrative, Pedagogy, Domain specific modeling language, Modeling, Controlled natural language, Graphical notation, Simulator
Durant le salon REV3 Days ces 9 et 10 février à Lille Grand Palais, nous avons eu l'occasion de mettre en place un dispositif appelé "Xperience Box" avec la CCI Hauts-de-France, la Serre Numérique et Lilliad... De quoi s'agit-il ? C'est une boîte noire de huit mètres carrés où quatre participants sont enfermés. L'objectif est de sortir de la boîte en moins de 20 minutes. Pour cela les partic
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Mots-clés : Escape Game, Escape Room, Serious Game, Serious Escape Game