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Requirements Engineering for Pervasive Games Based Smart Learning Systems (Broacasting our studies)
The overlap of different features of pervasive games based smart learning systems (PGBSLSs) including the ludic aspect, the pervasive aspect and the educational aspect adds complexity to use requirements at design time and Runtime. Many methodologies and frameworks that make use of requirements models can be found in the literature, but very few of them use ontologies to ground the models that are used in PGBSLSs development. We propose in this paper a semantic model in the requirements engineer [...]Keywords : Pervasive games, Smart Learning, Requirements Engineering, Ontology
(Broacasting our studies)
Our research question can be formulated as follows: what is transmitted and learned with so-called “serious” games, and what does this teach us about the relationship between learning and transmitting as it is thought and experienced today? To answer this question, we need to define the serious games used in this contribution, the population concerned, the methodological approach used and the theoretical frame of reference used. The games selected were developed by a company (3DDUO) [...]Keywords : Serious game, Transfer, Mathematics, Math
(Broacasting our studies)
Si les serious games font l’objet de nombreuses expériences de terrain dans l’enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d’une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l’apprentissage ? Cet ouvrage répond à ces questions de manière claire et synth&eacu [...]Keywords : Serious game, Edugame, Ludopedagogy, Education, School, Serious Toy, Learning
Some news froms Ludoscience (Blog post)
As you may have noticed, these last months have been quiet for Ludoscience. Don't worry, the lab is still running, it's just that we have all been so busy with our current projects, that nobody had the time to actually update the website! As these projects near completion, in the upcoming weeks we will have new projects to share with you, including... a new book written by all the Ludoscience members! In the meantime, here is a selection of our activities during the last months: Our b [...]Keywords : ludoscience, news, conferences
Présentation d'un modèle visant à évaluer une formation utilisant le jeu comme médiation (Broacasting our studies)
Rencontre "A l'intersection du jeu et de l'apprentissage" le 25 mai 2016© Droits réservésLe 25 mai 2016, le Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI) et le Service d’accompagnement aux pédagogies innovantes (Sapiens) de USPC vous invitent à rencontrer et échanger avec Julian Alvarez, Antoine Taly et Alexandre Mignon sur le thème « A l'intersection du jeu et de l'apprentissage ». Programme de la rencontre12h30 &n [...]Keywords : Serious game, Edugame, Game based learning, Education
Datagame : Crowdsourcing, Métriques & Traces (Broacasting our studies)
====================Résumé de la communication==================== Cette communication a pour objectif de présenter le concept de Datagame, une catégorie de Serious Game associée à des échanges de données et de nous questionner sur la possibilité d'utiliser ce type de jeu pour aider l'enseignant à se représenter l'apprenant situé à distance. Approche importante dans un contexte de formation &agr [...]Keywords : Datagame, Typology, Definition, Data Base, Serious Game
Les théories de la motivation-2e éd. (Broacasting our studies)
La motivation permet d’expliquer la dynamique du comportement humain. Rares sont les phénomènes psychologiques qui lui échappent.L'objectif de cette 2ème édition, à jour des dernières recherches menées sur ce thème, est double. D'une part, il s'agit de présenter un modèle intégratif de la motivation. Ce modèle permet de montrer qu'il est possible de faire des ponts entre les concepts théorique [...]When digital technology storms the castle: serious games as a tool reflexion on heritage (Broacasting our studies)
In this article, we examine the way in which fourteen heritage sites use serious games as a tool for cultural education. Our three-step analysis model (input, process and outcome) addresses the types of content offered, the characteristics of the games and their cognitive, emotional and communicative aims. References (1): Alvarez J., Djaouti D. et Rampnoux O. (2011), Typologie des serious games, in Rufat S., Ter Minassian H. (dir.), Les Jeux vidéo comme objet [...]Keywords : Cultural heritage, Serious Game, Cultural education
Les Briques Gameplay - la classification des jeux vidéo par leur principe ludique (Broacasting our studies)
A conference dedicated to GamePlay bricks and their use to analyse and classify video games. Speakers:Julian Alvarez (Julian.alvarez@univ-lille1.fr)Docteur en Sciences de l’information et de la communication. Responsable du laboratoire consulaire Play Research Lab (PRL) dédié à l’étude du jeu et de ses usages.Plus de 150 Serious Games à son actif pour TF1, Dupuis, Milan, CNRS …Damien Djaouti (damien@ludoscience.com)Maître [...]Keywords : gameplay, bricks, Game design, Classification